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科目: 來源:物理教研室 題型:013

兩杯質(zhì)量相同的水,升高不同的溫度,則( )

A. 升高溫度多的水,吸收熱量多些

B. 升高溫度少的水,吸收熱量多些

C. 兩杯水吸熱一樣多

D.以上說法都不對

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下列關(guān)于摩擦的幾種說法,你認(rèn)為錯誤的是( 。

A.滑動摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)

B.用滾動代替滑動可大大減小摩擦

C.在任何情況下摩擦都是有害的

D.輪胎上做有凸凹不平的花紋,是為了增大摩擦

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下列關(guān)于力的知識的幾種理解,不正確的選項是( 。

A.小孩推墻時小孩也受到墻的推力

B.足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)陷下去,這表明力可以改變物體的形狀

D.只有直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

用塑料膜袋子灌水,吊于彈簧測力計下端,逐漸地浸入水里,則彈簧測力計的示數(shù)將      ( 。

A. 不變              

B.不斷地變小,最后為0

C.不斷地變小    

D.無法判定

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

日常生活和生產(chǎn)中,我們常見到的以下事例中屬于減小壓強(qiáng)的是(  )

①有“沙漠之舟”稱號的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,卻長有馬蹄子面積三倍的腳掌

②號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥有細(xì)長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮

③用螺栓緊固機(jī)器零件時,在螺母下墊墊圈

④要把圖釘按進(jìn)比較硬的木板,需要更大的力

A①②

B①③

C②④

D③④

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

通常把蘿卜腌成咸菜需要較長時間,而把蘿卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,造成這種差別的原因是  (  )

A.鹽分子減小了,很容易進(jìn)入蘿卜中

B.鹽分子間有相互作用的引力

C.蘿卜分子間有空隙、易擴(kuò)散

D.炒菜時溫度高,分子熱運動加快

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下列事實中,最能說明單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃時吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是                     ( 。

A.體積相同的兩杯水溫度都升高5℃,它們吸收的熱量相同

B.質(zhì)量相同的兩塊銅溫度分別升高5℃和10℃,它們吸收的熱量不同

C.體積相同的水和煤油溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同

D.質(zhì)量相同的水和銅溫度都升高10℃,它們吸收的熱量不相同

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

一架托盤天平橫梁標(biāo)尺的最小分度值是0.2g,最大示數(shù)5g.把天平放在水平臺上調(diào)平后,在天平的左盤內(nèi)放入被測物體,右盤內(nèi)放入10g的砝碼,指針指在分度盤中線的右邊;從右盤內(nèi)取出10g砝碼后,再放入8g砝碼,指針指在分度盤中線的左邊.要測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)                                  ( 。

A.將右端的平衡螺母旋出一些

B.將右端的平衡螺母旋進(jìn)一些

C.將左、右兩托盤交換位置

D.移動游碼,使指針指在分度盤中線

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示的容器中,水的深度為7hA點距水面深度h,B點離容器底部的高度為h,則水在A點和B點產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比為                            ( 。

A.  1∶1

B.  1∶7

C.  1∶6

D6∶7

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

三峽大壩壩底水位是66m(水位表示相對于上海吳淞口海平面的海拔高度).今年6月3日上午九時,大壩開始蓄水,到6月10日下午五時,蓄水水位達(dá)135m.若g10Nkg,此時水對大壩壩底的壓強(qiáng)為                 ( 。

A6.6×105Pa  

B6.9×105Pa  

C1.35×106Pa 

D2.01×106Pa

 

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同步練習(xí)冊答案