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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，要使螺線管磁性增強(qiáng)，接線柱的接法是(  )

A. 1和3相接，2和4接電源的正、負(fù)極

B. 1和4相接，2和3接電源的正、負(fù)極

C. 2和3相接，1和4接電源的正、負(fù)極

D. 1和3接電源正極，2和4接電源的負(fù)極

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

現(xiàn)有電阻值分別是8Ω、6Ω、4Ω、2Ω的4個(gè)電阻可供選擇，要獲得阻值為1.6Ω的電阻，應(yīng)(  )

A. 將阻值為8Ω和2Ω的兩電阻串聯(lián)　　　　    B. 將阻值為8Ω和2Ω的兩電阻并聯(lián)

C. 將阻值為6Ω和2Ω的兩電阻串聯(lián)　　　　    D. 將阻值為6Ω和2Ω的兩電阻并聯(lián)

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲、鋁絲、鐵絲各一根串聯(lián)在一起后接到電源上，通電后最熱的金屬絲是(  )

A. 銅絲　　　　 B. 鋁絲　　    C. 鐵絲　　　　 D. 都一樣

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)將(  )

A. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

B. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變

C. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變

D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示的電路中，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，電源電壓為12V。當(dāng)圖中變阻器滑片P向上移動(dòng)時(shí)，燈泡亮度增加，之后突然熄滅，則此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)分別是(  )

A. 原來正常發(fā)光時(shí)的2倍　　　　　　   B. 電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為12V

C. 電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為6V    D. 電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為零

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

有甲、乙兩只燈泡，分別標(biāo)有“3V 1.8W”和“5V 1.5W”的字樣，若將這兩只燈泡接入一個(gè)電路，要使它們同時(shí)正常發(fā)光，如圖所示方案中，可行的是

AB

CD

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

給你長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩根均勻的鎳鉻合金線、一個(gè)電源、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干，需要研究的課題有

①導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積的定性關(guān)系  ②串聯(lián)電路的總電阻跟各串聯(lián)導(dǎo)體的電阻的關(guān)系  ③并聯(lián)電路的總電流跟各支路電流的關(guān)系根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)器材，能夠完成的研究課題是(  )

A. ①②③　　　　　　　　　　   B. 只有①③

C. 只有②③　　　　　　　　　　 D. 只有①

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，三只小燈泡串聯(lián)，開關(guān)S完好，S閉合時(shí)三燈均不亮，從電壓表“+”“-”接線柱引出兩導(dǎo)線去檢查，發(fā)現(xiàn)連a、b兩端電壓表無讀數(shù)，連b、d兩端電壓表有讀數(shù)，連c、d兩端電壓表無讀數(shù)，則其可能原因是(  )

A. L1燈絲斷了　　　　　　　　  B. L2燈絲斷了

C. L3燈絲斷了　　　　　　　　  D. L2、L3燈絲一定都斷了

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別為10V和4V，則燈L2兩端的電壓為(  )

A. 4V　　　　  B. 6V　　　　   C. 10V　　　　    D. 14V

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：013

自動(dòng)照相機(jī)能夠根據(jù)光的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)整曝光量，所用的感光元件是一種光敏電阻，它是(  )

A. 導(dǎo)體　　    B. 半導(dǎo)體　　   C. 絕緣體　　    D. 超導(dǎo)體

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案