相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)物理下冊(人教版) 題型:048

漏電保護(hù)器在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中是一種常用的電器元件,它的廣泛應(yīng)用,大大減少了人身觸電和電器設(shè)備的漏電事故.那么,它是如何工作的呢?

其實(shí),漏電保護(hù)器的工作主要靠內(nèi)部的互感器,家庭電路閘刀開關(guān)出來的火線和零線一起穿過互感器(如圖所示),在正常工作時(shí),火線、用電器和零線構(gòu)成一個(gè)閉合電路,這樣火線和零線中的電流大小相等、方向相反,它們對(duì)互感器的作用相互抵消,互感器沒有什么反應(yīng)而使電路保持接通狀態(tài);當(dāng)電器設(shè)備發(fā)生漏電或地上的人觸到火線時(shí),就有部分電流通過用電器外殼或人體流向大地,這些電流流過火線而沒有經(jīng)過零線,互感器感覺到火線和零線之間的差異就會(huì)有所反應(yīng),通過脫扣器使電路切斷,起到了保護(hù)人身安全的目的.

由于漏電保護(hù)器能在人接觸到火線發(fā)生觸電事故時(shí)切斷電路,所以有人把“漏電保護(hù)器”稱為“觸電保護(hù)器”,你認(rèn)為正確嗎?為什么?

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科目: 來源:活學(xué)巧練八年級(jí)物理  全 題型:048

如圖所示是兩位同學(xué)在放學(xué)路上看到的情景,根據(jù)該圖能夠獲得合理的信息有:

信息一:兩位同學(xué)相對(duì)地面是靜止的.

信息二:________________.

信息三:________________.

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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:048

請同學(xué)們閱讀自學(xué)下列文章.

牛頓第三定律

  觀察和實(shí)驗(yàn)表明:兩個(gè)物體之間的作用總是相互的.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用,后一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)前一個(gè)物體有力的作用,力是物體與物體間的相互作用,物體間相互作用的這一對(duì)力,常常叫做作用力和反作用力.把相互作用的兩個(gè)力分成為作用力和反作用力并不是絕對(duì)的.我們可以把其中一個(gè)力叫做作用力,另一個(gè)力就叫做反作用力.

  牛頓第三定律  作用力和反作用力之間存在什么樣的關(guān)系呢?

  把兩個(gè)彈簧測力計(jì)A和B聯(lián)結(jié)在一起(如圖).用手拉彈簧秤A,可以看到兩個(gè)彈簧測力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng),彈簧測力計(jì)B的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)A對(duì)它的作用力F的大小,而彈簧測力計(jì)A的示數(shù)指出彈簧測力計(jì)B對(duì)它的反作用力F的大小.可以看出,兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是相等的.改變手拉彈簧的力,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也隨著改變,但兩個(gè)示數(shù)總相等.這說明作用力和反作用力大小相等,方向相反.

  兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.

  牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛.人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力,使人前進(jìn).輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí),用力向后推水,水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力,推動(dòng)輪船前進(jìn).汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于輪胎和地面間有摩擦,車輪向后推地面,地面給車輪一個(gè)向前的反作用力,使汽車前進(jìn),汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的.如果把后輪架空,不讓它跟地面接觸,這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng),由于車輪不推地面,地面也不產(chǎn)生向前推汽車的力,汽車就不能前進(jìn).

請同學(xué)們根據(jù)上述知識(shí),回答下列問題:

(1)兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是大小________,方向________,作用在________上.這就是牛頓第三定律.

(2)以卵擊石,石頭沒有損傷而雞蛋破了,這一現(xiàn)象中,石頭對(duì)雞蛋的作用力大小________(填“大于”、“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭的作用力大。

(3)人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2,則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是

[  ]

A.F1>F2  B.F1<F2  C.F1=F2

(4)下列現(xiàn)象中,不是一對(duì)作用力與反作用力的是

[  ]

A.劃船時(shí),船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力

B.汽車行駛時(shí),汽車后輪推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力

C.地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力

D.靜止在桌面上的茶杯,所受的重力與桌面對(duì)它的支持力

E.提水時(shí),手提水桶的力與水桶對(duì)手向下的拉力

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科目: 來源:輕巧奪冠八年級(jí)物理下 題型:048

請你閱讀下面的文章:

繞幾圈之后

  增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法呢?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問題.

  對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究:

  找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個(gè)平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧秤來拉棉線的另一端,如圖甲所示,這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不多.

再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了.

再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)又變小了.

再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零.

對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.

根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

(1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?

(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請舉1例.

(3)小明在上述研究過程中采取了怎樣的思維程序?

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:048

閱讀下列材料,然后回答問題.

  物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)物體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?

  小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同,從圖中可以看出,A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系.

  接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖),將其固定在托盤測力計(jì)上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.

(1)由上圖所示的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系?

(2)在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化?

(3)下列四種情況中,哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋?

[  ]

A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B.將氫氣球放手后,它會(huì)漂向空中

C.直升機(jī)能夠停在空中一定高度處

D.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題.

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)

  圖甲是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖.洞穴有兩個(gè)出口,一個(gè)是平的,而另一個(gè)則是隆起的圓形土堆.生物學(xué)家不是很清楚其中的原因,他們猜想:草原犬鼠把其中的一個(gè)洞口堆成土包狀,是為了建一處視野開闊的瞭望臺(tái),但是如果這一假設(shè)成立的話,它又為什么不在兩個(gè)洞口都堆上土包呢?那樣不就有了兩個(gè)瞭望臺(tái)了嗎?實(shí)際上,兩個(gè)洞口的形狀不同,決定了洞穴中空氣流動(dòng)的方向.吹過平坦表面的風(fēng)運(yùn)動(dòng)速度小,壓強(qiáng)大;吹過隆起表面的風(fēng)速度大,壓強(qiáng)。虼,地面上風(fēng)吹進(jìn)了犬鼠的洞穴,給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng).

請回答下列問題:

(1)在圖甲上標(biāo)出洞穴中空氣流動(dòng)的方向.

(2)試著運(yùn)用上文提到的物理知識(shí)說明,乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車(圖乙).

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題.

現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止.司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.(如圖所示)

下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.

(1)汽車正常行駛時(shí),車輪與地面間的摩擦是________摩擦.剎車后,由于________,汽車還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離.

(2)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是________s.

(3)分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是________.

(4)為了提醒司機(jī)朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁設(shè)置了“雨雪路滑,減速慢行”的警示牌,請簡要說明這句話的物理道理.

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科目: 來源:新課標(biāo)讀想用八年級(jí)物理(下) 題型:048

下文是選自某刊物的文章,請仔細(xì)閱讀后,按要求回答問題.

《光污染,來自靚麗的玻璃幕墻》

  最近張小姐十分苦惱,因?yàn)樗姆孔诱龑?duì)著一座新建大廈的玻璃幕墻,有時(shí)站在她家的窗前,看到對(duì)面玻璃幕墻就象平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動(dòng)看得清清楚楚,玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強(qiáng)烈的反射光線照得通亮,無法正常休息,尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個(gè)幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當(dāng)可觀的,能使局部溫度升高,有造成火災(zāi)隱患……

(1)從文中找出一個(gè)光學(xué)方面的物理知識(shí)填入橫線:________________.

(2)文中有一處出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤,請?jiān)阱e(cuò)誤句子下面畫上橫線.

(3)從上文中找出一個(gè)玻璃幕墻給居民帶來的不便或危害的實(shí)例:________________.

(4)如何預(yù)防光污染?請你提出一條合理化建議:________________.

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科目: 來源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊 題型:048

通過調(diào)節(jié)晶狀體,眼睛可以使遠(yuǎn)近的物體都在視網(wǎng)膜上成清晰的像.眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)叫做眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn).正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無限遠(yuǎn),近點(diǎn)在大約20cm處.正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離,大約是25cm,叫做明視距離.

想一想,近視眼、遠(yuǎn)視眼和正常眼的明視距離相同嗎?誰大誰?通過看書上的字,測出你的近點(diǎn).和其他同學(xué)比較一下,正常眼、近視眼、遠(yuǎn)視眼的近點(diǎn)相同嗎?有什么規(guī)律?

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科目: 來源:物理課課練·學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià) 八年級(jí)上冊 題型:048

聲速的測定

  在數(shù)百米的距離內(nèi),測定聲的傳播速度,誤差肯定是有的,有時(shí)還可能很大.但是我們可以用多次聲、光復(fù)合法測定聲音在空氣中的傳播速度.

  做法是:建立發(fā)射點(diǎn)和接收點(diǎn)兩個(gè)站點(diǎn),在發(fā)射點(diǎn)等周期地同時(shí)發(fā)出光、聲信號(hào),則在一定的距離可以使接收者在收到前次聲信號(hào)的同時(shí)也收到此次的光信號(hào).在這種情況下,從發(fā)射點(diǎn)到接收點(diǎn)之間聲音傳播的時(shí)間必等于聲信號(hào)的周期.由此用多次測量求平均值的方法測得一次聲音傳播的時(shí)間,從而減小測量的誤差.

人體有多少“身份證”?

  生命科學(xué)的一個(gè)重要組成部分就是生物識(shí)別技術(shù).“聲紋”就是生物識(shí)別技術(shù)之一.由于人的發(fā)音器官的微小差異以及年齡、語言習(xí)慣的不同,因此人的聲音也都不相同,而且人從十幾歲發(fā)育變聲后一直到五十多歲,其聲音基本保持不變.中外科學(xué)家已經(jīng)成功地將聲音分析用于司法測謊.

  你還能說出幾種人體的“身份證”?

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同步練習(xí)冊答案