為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某同學(xué)把若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)紗面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示，探究時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大；第二組其次，第三組最�。�

(1)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是________________；

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；

(3)請(qǐng)進(jìn)一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：

①經(jīng)分析比較________________________________；

②經(jīng)分析比較________________________________．

如圖是噴霧器工作時(shí)的示意圖．

(1)當(dāng)你推動(dòng)活塞時(shí)，瓶口的空氣速度________，壓強(qiáng)________，當(dāng)壓強(qiáng)比瓶中液體上面的大氣壓強(qiáng)________時(shí)，液體就被大氣壓壓上去，隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀．

(2)由此道理思考一下，在鐵路道口的行人為什么應(yīng)站在安全線以外？

下表是某同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；比較序號(hào)為________的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；比較序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)．

將一個(gè)空塑料瓶的瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水中位置相同(如圖)，觀察到的現(xiàn)象是________，實(shí)驗(yàn)表明________．

在“探究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖中各圖所示的操作．

(1)為了順利地完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖中畫出的各種器材外，還需要用到________．

(2)比較圖中代號(hào)為________的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

(3)比較代號(hào)為________的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強(qiáng)越________．

(4)比較代號(hào)為________的三個(gè)圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

在如圖中，兩指凹陷程度是________(填“不同”或“相同”)的，這表明________．

在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)．

(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明________________；

(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明________________；

(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果與________有關(guān)．

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較________________．

②分析比較________________．

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力在推它，使其發(fā)生a、b、c、d各圖中所示的形變．如果F₁＝F₃＝F₄＞F₂，那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖________和圖________．

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖________和圖________．

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是________和圖________．

下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；可得出的結(jié)論是________________________________．

(2)分析比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，還用到的研究問題的方法有________________________________．