如圖所示，將試管口朝下放在酒精燈火焰上方加熱3～5s后，立即豎直插入盛水的容器中其深度不變，(1)你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是________；

(2)你猜想的依據(jù)是________________________________．

如圖所示的現(xiàn)象說(shuō)明了________．

在裝有水的容器中做研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的四種情況，(1)由a、c圖可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小跟________有關(guān)，理由是左右液面高度差h₁________h₂(填“＞”、“＜”或“＝”)．

(2)由b、c、d圖可得出的結(jié)論是________________．

小平在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的一節(jié)時(shí)，想到這樣的問(wèn)題：如果壓力保持不變，那么壓強(qiáng)隨受力面積怎樣變化呢？針對(duì)這一問(wèn)題，她經(jīng)過(guò)思考，提出了兩種猜想：

(1)壓力不變時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越��；

(2)壓力不變時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越大．

究竟哪一種猜想是正確的呢？小平進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：她用一只手的食指和大拇指同時(shí)按住較短鉛筆的兩端，輕輕擠壓(注意不要用力過(guò)度)，由于力的作用是相互的，這樣保證了壓力是一樣的，如圖所示，記錄下自己的感受和兩指面凹陷的程度見(jiàn)下表

小平對(duì)上表進(jìn)行了思考分析，得出在這種情況下壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系，從而驗(yàn)證了自己其中一個(gè)猜想的正確性．

(1)小平得出的結(jié)論是什么？

(2)小平探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)列舉兩例．

(3)小平是按怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？

探究動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)

(1)小平開(kāi)始用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了砝碼的重力，然后按如圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究定滑輪的工作特點(diǎn)，她繪制了表一，記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中表中還有空白，你認(rèn)為沒(méi)有抄上去的數(shù)據(jù)應(yīng)該是多少？請(qǐng)你幫她把表格填寫(xiě)完整．

(2)隨后，小平又按如圖b所示探究了動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)，她繪制了表二，暫時(shí)沒(méi)有將數(shù)據(jù)抄到正式表上，你認(rèn)為沒(méi)有抄上去的數(shù)據(jù)應(yīng)該是多少？請(qǐng)你幫她把表格填寫(xiě)完整．

如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，扳手可看作是輪軸嗎？若是，請(qǐng)指出它的哪部分相當(dāng)于輪，哪部分相當(dāng)于軸？

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)．

第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖a所示，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；

第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊，如圖b所示，記下相應(yīng)的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊，如圖c所示，記下相應(yīng)的示數(shù)．

(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填完表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．(g取10N/kg)

(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)．

(3)比較第1和3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________________________________________________。

回答下面兩個(gè)問(wèn)題．

(1)汽車陷在淤泥里車輪打滑，聰明的司機(jī)告訴人們不要將車上的東西卸下來(lái)，而是再向車上裝東西，這是什么道理？

(2)冰凍的路面上，汽車行駛時(shí)往往在輪胎上捆綁鐵鏈，這是為什么？

王剛同學(xué)用一支測(cè)量限度為5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600g砝碼后，指針回到0.6N刻度處．

(1)王剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)中有什么錯(cuò)誤？

(2)去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中可以得出什么結(jié)論？

(1)如圖所示，將不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別讀出它們的大小并記錄在下面的表格中，再算出每次重力與質(zhì)量的比值．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：________________．

(2)由(1)題可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，g值仍有差異，下表為各個(gè)不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

①g值相同的城市是________；

②g值相差最大的兩地是________；

③試猜想g值變化的原因可能是________．