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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,按圖所示電路圖連接電路(注:電表本身無(wú)故障)。

(1)若連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況,其原因可能是:__________________。

(2)若連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),導(dǎo)線分別接在如圖所示的______接線柱或______接線柱。

(3)若連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖所示的情況,而滑動(dòng)變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向______(填“右”或“左”)滑動(dòng),從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程。

(4)下表是為測(cè)定小燈泡電功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格,并按表格要求認(rèn)真做了填寫(xiě)。

問(wèn):此表格設(shè)計(jì)不妥之處是__________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

下表是小強(qiáng)和小明在測(cè)小燈泡功率實(shí)驗(yàn)中的記錄數(shù)據(jù)。

(1)將第三次實(shí)驗(yàn)的電功率值和第九次實(shí)驗(yàn)的電阻值填入表中的空格內(nèi)。

(2)根據(jù)電路圖(圖)連接實(shí)物圖(圖)。

(3)他們實(shí)驗(yàn)用的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”字樣,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你估計(jì)這只小燈泡額定電壓的范圍大概在

[  ]

A.1~1.2V之間
B.1.4~2V之間
B.2.2~2.6V之間
D.2.6~2.8V之間

(4)我們?cè)谟?jì)算或討論問(wèn)題時(shí),常常假定“燈絲電阻不變”,你認(rèn)為把“燈絲電阻看成是不變的”合理嗎?為什么?根據(jù)“燈泡越亮,電阻越大”的實(shí)驗(yàn)事實(shí),你猜想可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻增大時(shí),通過(guò)它的電流減小而它兩端的電壓卻增大,它消耗的電功率是增大還是減小呢?

  小華為了探究這一問(wèn)題,找到了圖中所示的各種器材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn),他記錄下在滑動(dòng)變阻器R的電阻不斷增大時(shí)的各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率,如下表。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的各種器材連成小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路。

(2)分析上表數(shù)據(jù),寫(xiě)出小華能得出的結(jié)論:

(3)就這一問(wèn)題的研究,你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分?請(qǐng)說(shuō)明理由。

___________________________________________________________

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖所示,在量熱器中注入適量的煤油,將電阻為R和2R的兩根電阻絲按圖所示接在帶有三個(gè)接線柱的量熱器蓋板上,并浸入煤油中。按圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器選擇合適的電流,對(duì)煤油加熱,利用溫度計(jì)測(cè)量煤油溫度變化的大小,用秒表測(cè)量通電時(shí)間。表一、表二、表三是一位同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄。已知煤油溫度的變化與電阻絲上放出的熱量成正比。

表一

表二

表三

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可找出電阻絲放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的規(guī)律,例如由表一可知,在電阻和電流一定時(shí),電阻放出的熱量跟通電時(shí)間成正比。請(qǐng)觀察表二、表三中的數(shù)據(jù),將結(jié)論填在相應(yīng)的橫線上:

由表二可知___________________________________________________;

由表三可知___________________________________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)的一般方法看,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在第9次測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)的不妥之處是_______________________________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小芳同學(xué)在學(xué)習(xí)了焦耳定律后,提出了一個(gè)新的問(wèn)題:在電壓、通電時(shí)間一定(或相同)時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻是什么關(guān)系?

(1)你的猜想是什么?說(shuō)明你的猜想理由。

(2)現(xiàn)用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證你的猜想:兩只完全相同的燒瓶,裝有質(zhì)量、初溫都相同的煤油,兩根電阻絲的電阻不同,那么兩個(gè)燒瓶里的電阻絲應(yīng)怎樣接入電路中?導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少通過(guò)什么現(xiàn)象來(lái)判斷?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關(guān)系”,某同學(xué)特別設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。圖采用串聯(lián)電路,在通電時(shí)間相同的情況下,探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)采用的是______的研究方法。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)是電流的效應(yīng),當(dāng),在通電時(shí)間相同時(shí),通過(guò)觀察兩玻璃管內(nèi)變化的大小和電壓表的讀數(shù),我們可以推測(cè):在通電時(shí)間相同、通電電流相等的情況下_______越大,電流做功越多。

(2)該同學(xué)要繼續(xù)探究在通電時(shí)間相同時(shí),電流做功跟電流的大小之間的關(guān)系。他使用的器材如圖所示。電阻絲、煤油與原來(lái)相同。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)目的,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

電阻,的阻值估計(jì)在6~10Ω之間,小紅同學(xué)利用以下元件測(cè)量的阻值,電路連接如圖,其中有一根導(dǎo)線沒(méi)有接好。

(1)請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上補(bǔ)畫(huà)所缺的一根導(dǎo)線,并在右邊的虛線框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)_______;閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的______(填“A”或“B”)端。

(3)若某次測(cè)量時(shí),兩電表示數(shù)如圖所示,測(cè)I=_____A,U=_____,______V。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得=_________Ω。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖所示為某同學(xué)在學(xué)完家庭電路知識(shí)后自己安裝的一盞電燈,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,他用測(cè)電筆進(jìn)行測(cè)試,a、b、c、d、e、f處均為檢測(cè)點(diǎn)。

(1)若d處氖管發(fā)光,而e處氖管不發(fā)光,可能是_____________________

__________________________。

(2)若a、b、c、d、e、f各處氖管均發(fā)光,可能是_____________________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

研究電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,電阻R=10Ω不變,通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,得到了如下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在U-I圖像中畫(huà)出電流、電壓的關(guān)系圖線。

通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_____________________________________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

我們已進(jìn)行過(guò)“科學(xué)探究——?dú)W姆定律”。

(1)請(qǐng)你在下邊方框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。

(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其他因素不變,即采用了_______法。

②圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖像是______圖;表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是______圖。(填“甲”或“乙”)

(3)在探究過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是_______和________。

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是①____________________________;②_____________

________________________。

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