張宏同學(xué)做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8 V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10 Ω，滑動變阻器上標有“10 Ω，1 A”字樣．

(1)如圖所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好．要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入路的阻值減�。�

(2)當(dāng)張宏同學(xué)閉合電路的開關(guān)時，電路中可能出現(xiàn)一些不正常現(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下面橫線上：

第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的________(填“A、B”或“C、D”)兩端點連入了電路中．

第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5 V，可能是小燈泡處________(填“短路”或“斷路”)．

第三種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0.45 A，電壓表示數(shù)為0，可能是小燈泡處________(填“短路”或“斷路”)．

(3)在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，小燈泡的額定功率是________W．

(4)此實驗還能測小燈泡電阻，為準確測出燈的電阻，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，算出三個電阻值，再求平均值，小明認為這樣做不合理，你知道原因嗎？________

小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔－定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖所示．

(1)從圖象中可以看出鹽水從第________分鐘開始凝固，凝固過程用了________分鐘．

(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將________．(填“變大”“變小”或“不變”)

(3)凝固點為________℃．實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變________了(選填“高”或“低”)．

(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖所示，試管中的冰水混合物中的冰會________(選填“變多”、“變少”或“不變”)．

小敏學(xué)習(xí)了“光的折射”后，想知道光進入不同介質(zhì)時，彎曲程度是否相同(折射角是否相等)，如不同，彎曲程度與什么因素有關(guān)．

老師幫她設(shè)計了下面的實驗：

用一厚玻璃缸盛一定量的水，讓一激光手電筒射出的光束從空氣中斜射入水中，從水中再進入玻璃，然后再進入空氣中，其光路圖如圖所示．小敏還上網(wǎng)查出了一些介質(zhì)的其他參數(shù)，如下表：

(1)分析光路圖，你能得出什么結(jié)論？

(2)分析表中數(shù)據(jù)猜想：①玻璃的密度比水的密度________；②光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度________．

(3)你能得出折射角的變化規(guī)律嗎？

為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象：

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減�。�

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．

�。涸诘跗鸬拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．

你認為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？

某同學(xué)欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l₁；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l₂；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數(shù)n．

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是________，錯誤的步驟是________，還缺少的步驟是：F．________．

(2)實驗步驟的合理順序應(yīng)是________．

如下圖，在研究光的反射定律實驗中，第一步，改變________的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；實驗結(jié)論是：________．

第二步，把紙板的右半面F向前折或向后折，觀察是否還能看到________．實驗結(jié)論是：__________________．

如下圖，在“測平均速度”的實驗中，

(1)斜面的作用是________________．

(2)金屬片的作用是________________．

(3)下表是重復(fù)三次實驗獲得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整．

如下圖(a)所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上)，然后使一個小線軸(如縫紉機上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動，可以看到，線軸在棉布上滾動的方向發(fā)生了改變．如圖(b)所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時傳播方向也發(fā)生了改變．

(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時，其速度的大小將________(變小、不變、變大)，此時乙輪速度的大小將________(變小、不變、變大)

(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是________．

(3)在你學(xué)習(xí)物理知識的過程中是否運用過本題的研究方法？請列舉一例說明．

答：________________．

李華在洪澤湖乘船游玩時，發(fā)現(xiàn)水面下某處有一只青蛙(如下圖所示)，他用激光筆照射到了這只青蛙．

(1)請你在圖中畫出李華在照射青蛙時的入射光線、折射光線和反射光線；

(2)李華看到的“青蛙”比青蛙的實際位置距水面是深一些，還是淺一些？

答：________．