要比較兩種液體燃料煤油和酒精的熱值，應該怎樣控制實驗條件？其中怎樣通過設計實驗測出它們?nèi)紵�所放出的熱量？請寫出實驗探究中所需的器材及實驗方案．同時設計出實驗記錄表格．

將試管口朝下放，在酒精燈火焰上方加熱3～5s，然后立刻將試管口豎直插入盛水的容器中某處不動。

(1)你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是：　　　　　　　　　　(2)你猜想的依據(jù)是：

李霞游泳時套上救生圈，當她把救生圈從水面壓入水中時，松開手后救生圈又浮上來了，因此她認定在水面上浮力小，在水面下浮力大，得出了浮力大小與深度有關的結論．你認為她的說法對嗎？請你設計一個完整的研究方案來驗證或反駁她的觀點．

提出的問題：

猜想或假設：

實驗器材：

進行實驗時的觀察要點：

對實驗結果進行分析的方法：

閱讀：生活經(jīng)驗一定可靠嗎？

　　在2000多年以前的古希臘，有一個很有名的哲學家－－亞里士多德，他根據(jù)生活經(jīng)驗得出結論：“重的物體比輕的物體下落快．”這一結論在當時以及后來很長的時間里一直統(tǒng)治人們的思想，沒有人懷疑過，直到伽利略的出現(xiàn)．伽利略通過自己親身和反復實驗，發(fā)現(xiàn)這一結論是錯誤的，為了讓人們確信這一結論是錯誤的，他在意大利著名的比薩斜塔上做了一個讓人難忘的實驗：他讓一大一小兩個實心鐵球同時從斜塔上落下，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩球幾乎是同時著地的．看著人們迷惑不解的眼神，伽利略作了解釋：人們平時看到的紙片比鐵球落得慢，是因為空氣阻力作用的結果．如果在真空中，沒有空氣的阻力，羽毛和鐵球下落是一樣快的．伽利略還有一段精彩的推理：如果重的物體落得快，輕的物體落得慢，那么將重的物體與輕的物體捆在一起，在重的物體帶動下輕的物體加快下落，而輕的物體拉動重的物體減慢下落，因而捆在一起的兩物體下落的快慢應介于重、輕兩物體單獨下落的快慢之間．換一種角度思考，兩個物體捆在一起應比任何一個物體都重，它下落應比任何一個都快．兩個結果相互矛盾．

回答：

①伽利略為什么會推理出兩個相互矛盾的結果？

②如果中國宇航員登上月球，在月球上做羽毛和鐵球同時從同一高度下落的實驗，你猜想會有什么結果？

③伽利略懷疑前人的結論是有充分理由和依據(jù)的，這個理由和依據(jù)是什么？

在探究杠桿的平衡條件的活動中，我們使用的杠桿兩端有兩個螺母，它們的作用是________________．如果不要這兩個螺母，請你設計一種裝置，使它具有與螺母相同的作用，畫出設計草圖，加上必要的文字敘述．

小熊同學利用下圖所示的電路計算電阻R_X消耗的功率．已知電源電壓不變，R的阻值為R₀，開關S閉合后電流表A₁的示數(shù)為I₀，由于缺少條件，他不能算出．請你補充一個條件，幫小熊同學算出R_X消耗的功率．(寫出計算過程)

給你一個電流表和一個已知阻值的電阻R、電源、開關、導線若干和一個待測電阻R_x，請你設計一個電路能測出待測電阻R_x的值．要求(1)畫出實驗電路圖；(2)說明需要測量的物理量；(3)寫出計算式R_x大小的數(shù)學表達式．

現(xiàn)要測定標有“3.6V，0.32A”字樣燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻值．給你提供的實驗器材如下：開關一只，導線若干，4.5V和6V的電源各一套(電源電壓恒定)，量程為“0.6A，3A”的電流表和“3V，15V”的電壓表各一只，“5Ω，2A”和“10Ω，1A”的滑動變阻器各一只．要求測量時電表示數(shù)必須超過所用量程一半．

(1)應選擇電壓為________V的電源；

(2)電流表量程應選擇________A；

(3)電壓表量程應選擇________V；

(4)滑動變阻器的規(guī)格應選擇________．

閱讀材料：

　　最早的溫度計是在1593年由意大利科學家伽利略(1564－1642)發(fā)明的．他的第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡(如下圖)．使用時先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中，隨著溫度的變化，玻璃管中的水面就會上下移動，根據(jù)移動的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低．這種溫度計，受外界大氣壓強等因素的影響較大，所以測量誤差大．

　　荷蘭人華倫海特(1686－1736)是一個氣象儀器的制造者，又擅長于玻璃的吹制技術．受到包括伽利略在內(nèi)的許多科學家激勵和啟發(fā)，經(jīng)過反復研究，于1714年制作了一支比較精確的溫度計．他對溫度的規(guī)定是，把一定濃度的鹽水凝固時的溫度定為0，把純水凝固時的溫度定為32，把標準大氣壓下水沸騰的溫度定為212．

　　華氏溫度計制成后又經(jīng)過30多年，瑞典人攝爾修斯于1742年改進了華倫海特溫度計的刻度，他把標準大氣壓下水的沸點定為0度，把水的冰點定為100度．后來他的同事施勒默爾把兩個溫度點的數(shù)值又倒過來，就成了現(xiàn)在的百分溫度，即攝氏溫度。用℃表示．它們之間的關系是：

現(xiàn)在英、美國家多用華氏溫度，我國和其他很多國家多用攝氏溫度．

　　華氏溫度和攝氏溫度都是科學界、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們?nèi)粘Ｉ�活中常用的溫度，在科學理論上多采用熱力學溫度．它是在熱力學定律的基礎上建立起來的，它的單位是開爾文，簡稱開，符號K，它規(guī)定水的冰點為273.15 K，1 K和1℃表示的溫度間隔相等．

摘自《教師教學用書》(人教版)

(1)如果氣溫為15℃，用華氏溫度表示是________．

(2)如果用t表示攝氏溫度，T表示熱力學溫度，那么這兩者之間的換算關系為________．

某小組三位同學發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中。

（1）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________（選填撚泄財、撐薰財）。

（2）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球__________的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時，單擺的周期與_________________。

（3）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是：____________________。

（4）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運算后得到的數(shù)據(jù)關系，可歸納得出的結論是：__________________。