科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
小雨和媽媽一起觀察家中的電能表,他們發(fā)現(xiàn)電能表一會轉(zhuǎn)得快,一會轉(zhuǎn)得慢,請你根據(jù)這一現(xiàn)象,提出一個問題,并做出解答.
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
雷陣雨來了,郊游的同學(xué)們在空曠的田野上發(fā)現(xiàn)了一棵大樹,小明和小華趕緊跑過去避雨,你認(rèn)為這種做法對嗎?應(yīng)該怎么做?
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
若連接用電器的導(dǎo)線的絕緣皮破損,兩根導(dǎo)線直接連在一起,就造成短路.短路時電路中的電流非常大,會使導(dǎo)線的溫度升高,嚴(yán)重時會造成火災(zāi).想一想,短路時為什么電流非常大呢?
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
小明家新買了一張電熱毯,它的電阻值約為1000 Ω,他想用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻(電路圖如所示).電源兩端的電壓為6 V,滑動變阻器的最大阻值為20 Ω.但是小明在測量過程中發(fā)現(xiàn),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電表的示數(shù)幾乎都沒有變化,且查得各元件完好,怎樣連接電路才能有效地改變電熱毯兩端的電壓?請畫出你的電路圖.
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
用電壓表和電流表分別測甲、乙兩個電阻兩端的電壓和通過甲、乙兩個電阻的電流后作出如圖所示的圖線.試分析兩個電阻阻值的大小關(guān)系.
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
王強(qiáng)同學(xué)說:“銅的電阻比鐵的電阻小?”他的說法對嗎?
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科目: 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 物理 八年級下冊 人教課標(biāo) 題型:064
如圖所示電路圖,伏特表與燈L1并聯(lián),測量燈L1兩端的電壓U1.若測量完成后要改測燈L2兩端的電壓U2,有人說只需將伏特表接A的線頭改接C即可,這種說法正確嗎?應(yīng)該怎洋做?
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、歐姆定律 節(jié)節(jié)練習(xí)卷、歐姆定律 題型:064
為了研究由特殊材料制成的某導(dǎo)體元件L的電學(xué)特性,小明和小華通過實驗,測得通過該元件的電流I與加在它兩端的電壓U的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
觀察表中的實驗數(shù)據(jù),小明、小華對I與U間的關(guān)系提出下面的猜想.
猜想甲:通過導(dǎo)體元件L的電流可能與加在它兩端的電壓成正比;
猜想乙:通過導(dǎo)體元件L的電流可能與加在它兩端的電壓的平方成正比;
猜想丙:加在導(dǎo)體元件L兩端的電壓可能與通過它的電流的平方成正比.
經(jīng)分析與論證,你認(rèn)為表中的實驗數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想?
答:________
通過導(dǎo)體元件L的電流I與加在它兩端的電壓U之間的關(guān)系式應(yīng)是:I=________.
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