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科目: 來源:設(shè)計九年級上物理滬科版 滬科版 題型:064

在探究電流跟電壓的關(guān)系時,小明取了三個不同阻值的定值電阻,完成了三組實驗,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了三組實驗的電流、電壓的關(guān)系圖線如圖所示.

(1)由圖線小明可以得到什么結(jié)論?

(2)三個電阻的阻值哪個最大?哪個最。繛槭裁?

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對歐姆定律的理解

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探究“電流與哪些因素有關(guān)”的過程和科學(xué)方法

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現(xiàn)在市場上有許多定值電阻和可變電阻,還有一些特殊電阻,例如光敏電阻,它是一種電阻值隨外界光照強弱(明、暗)變化而變化的元件,光越強阻值越小,光越弱阻值越大,在完全黑暗處光敏電阻的阻值可達(dá)到幾兆歐以上,而在較強光線下,阻值可降到幾千歐甚至一千歐以下.還有熱敏電阻,它是一種電阻隨著表面溫度高低的變化而變化的元件,溫度越高電阻越小,溫度越低,電阻越大.還有一種氣敏電阻,氣敏傳感器是用氧化錫、氧化鋅等半導(dǎo)體材料制成的.當(dāng)有煤氣泄漏時,氣體分子會迅速地附在半導(dǎo)體材料上,使其半導(dǎo)體發(fā)生變化,引起電阻值減。旅媸菐孜煌瑢W(xué)對這幾種特殊電阻應(yīng)用的設(shè)計和暢想:

趙明:利用光敏電阻可以設(shè)計制作用光控制的電路,安裝在高溫、有毒等工作環(huán)境中,代替人工作,或安裝在車庫門上,車燈一照可以自動打開,也可以設(shè)計制作光報警器等.

丁偉:利用熱敏電阻可以設(shè)計火災(zāi)時報警器,因為發(fā)生火災(zāi)時溫度升高,熱敏電阻的電阻會變小,使電路中的燈亮起來,或者使電路中的電鈴響起來.

彭冬:利用氣敏電阻可以設(shè)計制作氣體報警器,裝在需要檢測氣體是否泄漏的地方.如果有煤氣、氯氣等其他有害氣體泄漏,氣敏電阻的阻值會發(fā)生變化,使電路中的電流發(fā)生變化,接在電路中的燈泡、電鈴或其他元件就可發(fā)出信號.

我的創(chuàng)意和設(shè)想:________.

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如圖是滑動變阻器改變電流的實驗電路圖,當(dāng)滑片P向左移動要使燈變暗,電路圖中的M、N兩線頭應(yīng)與滑動變阻器的哪兩個接線柱相連?此時電流表示數(shù)將怎樣變化?

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如圖所示電路中,要使燈泡變暗,滑動變阻器的滑片應(yīng)向移動,此時,電流表的示數(shù)將(選填“變大”“變小”或“不變”).

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怎樣正確認(rèn)識滑動變阻器?

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怎樣正確認(rèn)識電阻及其單位?

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同學(xué)們在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律時,對自己的探究活動過程進行回顧,認(rèn)真分析、思考在實驗過程中明白了一些問題,以下是他們在發(fā)言時的一些見解.

亮亮:我開始將電壓表連接錯了.現(xiàn)在知道了,電壓表的正、負(fù)接線柱必須連接正確,否則一接通電源,指針反偏,而且速度很快,很容易將電壓表指針打彎.

丹丹:電壓表的量程選擇也很重要.如果選擇的量程太大,指示值很小,幾乎不能讀數(shù);如果選擇的量程太小,指針偏出了刻度盤外.

濤濤:在連電壓表的時候,先不接死,合上開關(guān),迅速“試觸”一下,大概估計好量程再連接,很省事,一次就差不多能選對.

琪琪:讀數(shù)也很重要,我第一次讀數(shù),讀出一只小燈泡的電壓值比電源電壓還大,原來電壓表接的是小量程,我是按大量程的刻度讀出來的.

我的觀點:________.

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科目: 來源:設(shè)計九年級上物理滬科版 滬科版 題型:064

在圖中的電壓表測量某段電路兩端的電壓時,把電壓表的“+”和“3”兩個接線柱接入電路,電壓表指針?biāo)傅奈恢茫瑧?yīng)該讀作多少?如果用這個電壓表再測量另一段電路兩端的電壓時,使用的是“+”和“15”兩個接線柱,又應(yīng)該讀作多少?

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同步練習(xí)冊答案