小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的 ______．
②選用圖甲探究的是動(dòng)能與 ______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______．
③選用圖乙探究的是動(dòng)能與 ______的關(guān)系．

在做完探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，小華提出了這樣一個(gè)問題：
“如果改變斜面的長(zhǎng)度，仍使小球從同一高度滾下，小球的動(dòng)能變不變呢？”“當(dāng)然不變了，”同桌小明立刻回答說，“因?yàn)楦叨炔�沒有變．”“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對(duì)動(dòng)能有沒有影響呢？”小紅說．
“做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．他們還為這個(gè)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究報(bào)告，以下就是這個(gè)探究報(bào)告的框架．在報(bào)告中有的地方?jīng)]有填寫，請(qǐng)你幫助他們盡可能地完善．
探究課題：同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下，到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是否相同？
猜想：盡管斜面的坡度不同，只要鋼球從相同高度的位置開始滾下，到達(dá)斜面底端的動(dòng)能是相同的．
（3）實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟 ______．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄：（請(qǐng)?jiān)谙旅嬖O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，不必填寫數(shù)據(jù)）．
（6）預(yù)測(cè)：如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與猜想一致，則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：______

如圖所示，工人用240N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重600N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，繩子自由端移動(dòng)了________m，拉力做的功是________J，拉力的功率是________W．

體積相等，形狀不同的甲、乙兩物體懸浮在水中的不同位置（如圖所示），則它們的密度ρ及其所受到的浮力F大小關(guān)系分別是

1. A.
   ρ_甲＜ρ_乙　F_甲=F_乙
2. B.
   ρ_甲＜ρ_乙F_甲＞F_乙
3. C.
   ρ_甲=ρ_乙　F_甲＞F_乙
4. D.
   ρ_甲=ρ_乙F_甲=F_乙

下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的描述不正確的是

1. A.
   釣魚竿是省力杠桿
2. B.
   動(dòng)滑輪是省力機(jī)械
3. C.
   天平是等臂杠桿
4. D.
   利用斜面可以省力

小亮乘自動(dòng)扶梯勻速?gòu)囊粯堑蕉�樓，它具有的�?dòng)能________，重力勢(shì)能________．

如圖所示，錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用________使錘頭套緊．

右圖甲所示洗手池下的回水管是利用________原理，圖乙用來掛毛巾的吸盤是利用了________．

如圖是電工常用的一種鋼絲鉗，鉗柄上套有橡膠套，因?yàn)檫@種橡膠是________體，用它修理電路時(shí)可防止觸電；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是增大手與鉗柄之間的________．

下列哪些聲音是噪聲

1. A.
   教室里老師講課的聲音
2. B.
   馬路上拖拉機(jī)行駛的聲音
3. C.
   火車的鳴笛聲
4. D.
   公園里悠揚(yáng)的聲音

如圖所示，是某個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng)自動(dòng)喂水器的裝置原理圖、從圖中可知，喂水槽和水箱構(gòu)成了一個(gè)________，當(dāng)乳牛飲水使喂水槽中的水面下降時(shí)，則由于水箱中的水面要與喂水槽中的水面________，所以水箱中的水面也隨之下降，浮筒也下降，與浮筒相連的實(shí)際上是一個(gè)杠桿，根據(jù)________原理，杠桿另一端將進(jìn)水管的閥門向________打開，進(jìn)水管開始放水，浮筒由于受到________力的作用，隨水面一起上升，直到將進(jìn)水閥門關(guān)閉．