在研究杠桿的平衡條件的實驗中，有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力＋動力臂=阻力＋阻力臂”．他們經(jīng)過實驗，獲得了下列數(shù)據(jù)：

圖為商店里使用的臺秤，使用方法與天平相似．使用時，先將游碼移到左端“0”刻度處，若發(fā)現(xiàn)秤桿右端上翹，則凋零螺絲應(yīng)向________(填“左”或“右”)旋動才能使秤桿平衡；現(xiàn)用臺秤稱某物體質(zhì)量，所加槽碼和游碼的位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為________kg．

下表是小王在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，記錄的部分測量結(jié)果，請在空格中填入適當?shù)闹担?每個鉤碼質(zhì)量均為50g，g取10N/kg)

在本次實驗課的總結(jié)中，老師提出了這樣一個問題：如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？

小王認為，杠桿仍能保持平衡；小李認為，杠桿將順時針轉(zhuǎn)動；小趙認為，杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動，你的觀點是________的觀點正確．（填小王、小李或小趙）

在圖實驗裝置中：(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向________(填“左”或“右”)邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡；(2)實驗時只有10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平穩(wěn)？(請設(shè)計兩種答案)

小宇同學(xué)在制定“探究杠桿平衡條件”實驗計劃時，準備用圖所示裝置，想讓杠桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是便于________，若開始時，發(fā)現(xiàn)B端下沉，可將B端螺母向________邊調(diào)整．

天平和砝碼應(yīng)妥善保管，并保持清潔干燥，不能置于潮濕、易氧化、易腐蝕處，并避免接觸_________、___________、__________等．

從砝碼盒里取砝碼時，必須用__________夾取，不能用___________提�。�

(1)__________________________________________________________；

(2)__________________________________________________________；

(3)__________________________________________________________．

(1)把天平放在水平工作臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處；

(2)把大頭針放在右盤，向左盤加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼直到天平平衡；

(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量便為一枚大頭針的質(zhì)量．