小聰同學(xué)的部分電學(xué)學(xué)習(xí)記錄如下，其中錯(cuò)誤的是

A．電源是提供電壓的裝置

B．電壓表是測(cè)量電路兩端電壓的儀表

C．斷開(kāi)的電路叫做短路

D．電流表必須串聯(lián)在待測(cè)電路中

做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能．下列實(shí)例中，屬于通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能的是

A．用火燒水時(shí)水溫升高

B．棉被被太陽(yáng)曬得暖暖的

C．燒紅的鐵塊浸入水中，溫度很快降低

D．兩手相互摩擦，手心發(fā)熱

下列加粗的物體中，具有彈性勢(shì)能的是

弓開(kāi)如滿(mǎn)月

箭去似流星

云來(lái)云又往

D．蜻蜓立桿頭

小聰在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究

A．液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)

B．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等

D．液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系

坐在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)內(nèi)的乘客，突然感覺(jué)身體向正前方傾倒，說(shuō)明汽車(chē)

A．緊急剎車(chē)

B．突然加速

C．向左轉(zhuǎn)彎

D．向右轉(zhuǎn)彎

下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是

A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

B．沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱

C．蒸發(fā)和沸騰都只能在一定溫度下發(fā)生

D．蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生

我們?cè)陔娫?huà)里也能分辨出是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，這主要是根據(jù)聲音的某個(gè)特征來(lái)判斷的，該特征是

A．音調(diào)

B．音量

C．音色

D．響度

2008年9月27日16時(shí)43分，航天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以78 km/s的速度繞地球高速運(yùn)動(dòng)，并實(shí)施出艙活動(dòng)(如圖)他在艙外活動(dòng)時(shí)間為19 min　35 s，這意味著在這段時(shí)間內(nèi)，他在太空行走了9165 km，這一距離所選取的參照物是

A．“神七”載人飛船

B．太陽(yáng)

C．地球

D．月亮

小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時(shí)的情形如圖所示下列說(shuō)法正確的是

A．甲杯液體的密度較大

B．乙杯液體的密度較大

C．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大

D．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大

如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S₁和S₂后，下列分析正確的是

A．小燈泡亮、電鈴響

B．小燈泡亮、電鈴不響

C．小燈泡不亮、電鈴響

D．小燈泡不亮、電鈴不響