某同學(xué)為家里新安裝了一盞電燈，當(dāng)開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，熔絲燒斷，其原因可能是

A．燈頭內(nèi)部短路

B．開關(guān)內(nèi)部短路

C．燈泡的燈絲斷了

D．開關(guān)接觸不良

下列設(shè)備主要利用平面鏡來工作的是

A．潛望鏡

B．顯微鏡

C．照相機(jī)

D．電影機(jī)

下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是

A．

B．

C．

D．

為了探究滑動(dòng)摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷發(fā)發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

A．刷發(fā)彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大

B．從刷發(fā)彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左

C．牙刷受到的摩擦力作用在刷發(fā)上

D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

如圖所示，表示用滑輪或滑輪組提起同一重物的幾種方法其中最省力的是(動(dòng)滑輪重和摩擦忽略不計(jì))：

A．

B．

C．

D．

小李騎車從家到學(xué)校的平均速度是5 m/s，小陳騎車從家到學(xué)校的平均速度是4 m/s，這說明

A．上學(xué)時(shí)，小李騎車比小陳快

B．小李家到學(xué)校的距離比小陳家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)

C．小李到學(xué)校所用的時(shí)間比小陳到學(xué)校所用的時(shí)間少

D．任何時(shí)候小李騎車的速度都比小陳快

如圖所示，設(shè)電源電壓保持不變，R是一個(gè)定值電阻，在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)標(biāo)有“3 V～2 W”功燈泡L₁，它恰能正常發(fā)光；若在a、b兩點(diǎn)間換接入標(biāo)有“3 V～3 W”的燈泡L₂，則該燈泡

A．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于2 W

B．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于3 W

C．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率小于3 W

D．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率大于3 W

觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的

A．相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的

B．相對(duì)于乘客來說，樓房的窗口是向上運(yùn)動(dòng)的

C．以乘客為參照物，電梯是靜止的

D．以電梯為參照物，樓房的窗口是靜止的

以下說法正確的是

A．氣體、液體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，固體則不能

B．溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯

C．物體溫度達(dá)到0℃時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止

D．固體分子之間只存在相互作用的引力

下面是小宇對(duì)所學(xué)的部分知識(shí)列出的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其中有錯(cuò)誤的一組是：

A．

B．

C．

D．