科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南通市初中畢業(yè)及升學(xué)考試物理試題 題型:038
科技人員設(shè)計(jì)了一種可移動(dòng)式太陽(yáng)能水上漂浮房,它具有冬暖夏涼的優(yōu)點(diǎn),不僅為人們到海濱旅游提供了方便,而且節(jié)約了能源、減少了對(duì)環(huán)境的污染.某可移動(dòng)式太陽(yáng)能水上漂浮房的屋頂安裝了太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為9.0×103 W,能為該房供應(yīng)熱水和在水上移動(dòng)等提供能量.
(1)漂浮房冬暖夏涼,利用了水的_________比較大的特性.
(2)太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為________能.若只用來(lái)給水加熱時(shí),電池板兩極的電壓為200 V,加熱電阻絲的電阻為15 Ω,設(shè)電阻絲產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則加熱5 min,水的內(nèi)能增加了________J.
(3)有5位中學(xué)生從岸上進(jìn)入漂浮房參觀,則水對(duì)漂浮房的浮力約增加________N.
(4)若電池板吸收的太陽(yáng)能只用來(lái)提供推動(dòng)漂浮房前進(jìn)所需的能量,漂浮房在平靜的水面上以恒定功率沿直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變.從某一時(shí)刻開(kāi)始,漂浮房受到承平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示,t=50 s后,漂浮房以2.5 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).則在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,漂浮房受到的阻力大小為________N,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為________.
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南通市初中畢業(yè)及升學(xué)考試物理試題 題型:038
氫是地球上最豐富的元素之一,氫燃燒放出能量,產(chǎn)物是水,不產(chǎn)生污染.氫能源開(kāi)發(fā)是解決能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題的理想途徑.某實(shí)驗(yàn)室使用的氫燃料電池電壓U=220 V,給一照明電路供電,照明電路由若干個(gè)“220 V 100 W”的燈泡并聯(lián)組成.
(1)已知?dú)錃獾臒嶂?I>q=1.43×108 J/kg,則完全燃燒m=0.20 kg的氫氣釋放的熱量是多少?
(2)每個(gè)燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值是多大?
(3)若照明電路中的總電流I=15 A,且燈泡正常發(fā)光,則電路中所接燈泡的個(gè)數(shù)是多少?
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南通市初中畢業(yè)及升學(xué)考試物理試題 題型:038
下圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為500 N的箱子勻速提升5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8 kg,不計(jì)繩重和摩擦,取g=10 N/kg.
(1)在圖中用筆畫(huà)線代替細(xì)繩組裝滑輪組.
(2)在向上提升箱子的過(guò)程中,人對(duì)繩子的拉力為多大?
(3)在向上提升箱子的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為多少?
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷 題型:038
小明學(xué)習(xí)了電功率的知識(shí)后,想利用家里的電能表(如下圖)和手表,測(cè)出一些家用電器的有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)當(dāng)家里只有一臺(tái)電冰箱在正常工作時(shí),他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)了3圈,求電冰箱在這段時(shí)間消耗的電能是多少焦耳?
(2)當(dāng)電冰箱和電熱水壺同時(shí)工作時(shí),他測(cè)出電能表1分鐘轉(zhuǎn)33圈,求此時(shí)電熱水壺的電功率是多少瓦?
(3)如果用此電熱水壺把1 Kg的水由20℃加熱至沸騰需要的時(shí)間是多少秒?[不考慮熱量的損失,氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水的比熱容為4.2X 103 J/(Kg℃)]
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科目: 來(lái)源:2010年福建省福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理試卷 題型:038
福州鼓山大橋的建設(shè)創(chuàng)造了多項(xiàng)全國(guó)之最,其中全橋分為53段鋼箱梁分段施工,每一段鋼箱梁的質(zhì)量高達(dá)1.3×105 kg,其底面積約為260 m2,采用號(hào)稱“東南第一吊”的“天車”從江面起吊到橋墩上進(jìn)行拼裝.問(wèn):
(1)一段鋼箱梁受到的重力是多少?(g取10 N/kg)
(2)一段鋼箱梁放在水平地面時(shí),其對(duì)地面的壓強(qiáng)約為多少?
(3)若“天車”將一段鋼箱梁從江面起吊到橋墩,勻速豎直提升了30 m,拉力做的功是多少?
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科目: 來(lái)源:2010年浙江省金華市中考物理試題 題型:038
黑夜看不見(jiàn)開(kāi)關(guān)位置,為此小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S合向b時(shí),照明燈亮、指示燈滅,避免指示燈費(fèi)電;S合向a時(shí),照明燈滅、指示燈亮,顯示開(kāi)關(guān)位置(S只能處于這兩種狀態(tài)).他在圖示方框中完成指示燈和電阻絲的連接電路,指示燈規(guī)格為“10 V 1 W”.
(1)照明燈正常工作時(shí)的電阻是多少?
(2)若照明燈正常工作6 h,這段時(shí)間內(nèi)照明燈需消耗多少電能?
(3)為使指示燈正常發(fā)光,需接上多大電阻的電阻絲?
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省中考真題物理試卷 題型:038
某型號(hào)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為6×104 W,在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的阻力是1800 N.在額定功率下,當(dāng)汽車勻速行駛時(shí),求:
(l)發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大;
(2)行駛速度的大。
(3)行駛5 min牽引力所做的功.
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科目: 來(lái)源:江蘇省宿遷市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試物理試題 題型:038
小明家的電熱飲水機(jī),有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi),處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度t時(shí),S1又閉合重新加熱.飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如下:
(1)求電阻R1的阻值;
(2)求正常加熱時(shí)通過(guò)飲水機(jī)的電流;
(3)在無(wú)人取水情況下,飲水機(jī)重新加熱一次的時(shí)間為5 min.加熱一次消耗的電能是多少?重新加熱前的水溫t是多少?(不計(jì)能量損失,c水=4.2×103 J/(kg·℃))
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州太倉(cāng)市2010屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試題 題型:038
小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后,知道單位質(zhì)暈的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),所吸收的熱量不同,為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),引入了一個(gè)新的物理量——比熱容,于是她又想到晶體在熔化時(shí),溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同昵?帶著這個(gè)疑問(wèn),小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為0.5 kg,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)
(1)根據(jù)圖線,你能得到的一條信息是:________;
(2)CD段水吸收的熱量是多少?
(3)計(jì)算出冰的比熱容;
(4)設(shè)加熱器發(fā)出的熱量有70%被冰或水吸收,求加熱器的功率是多大?
(5)若規(guī)定“質(zhì)量為1 kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時(shí)所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”,根據(jù)圖中所給的信息,計(jì)算出冰的熔化熱λ.
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科目: 來(lái)源:福建省泉州市安溪縣鳳城片區(qū)2010年中考第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查物理試題 題型:038
在水平桌面上放置一個(gè)空玻璃杯,它的底面積為0.01 m2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為200 Pa.(杯壁的厚度可忽略)
(1)求玻璃杯的重力大。
(2)在玻璃杯中裝入1 kg水后,水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為900 Pa,求水的深度.
(3)通過(guò)計(jì)算推測(cè)出玻璃杯的大致形狀是圖中(a)、(b)、(c)的哪一種?
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