為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

①當(dāng)開關(guān)閉合后，請(qǐng)?jiān)诩讏D中標(biāo)出磁體的N極；

②比較圖________和________可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；

③由圖________可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用額定電壓為3.8 V、電阻約為10 Ω的小燈泡一個(gè)，電壓為6 V的鉛蓄電池、電流表(0～0.6 A、0～3 A)、電壓表(0～3 V、0～15 V)、滑動(dòng)變阻器(20 Ω、1 A)和開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

(1)如圖是小明沒有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．

(2)某實(shí)驗(yàn)小組連接完電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，電流表和電壓表的示數(shù)保持不變，燈泡保持較暗的亮度不變，則造成這一現(xiàn)象的原因是________．

(3)該小組的同學(xué)改正電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡兩端的電壓為________V，電流表的示數(shù)為0.25 A，此時(shí)小燈泡消耗的電功率為________W，它________(選填“小于”、“大于”或“等于”)小燈泡的額定功率．

晶體在熔化過程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出問題：晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？他的猜想是：

猜想一：晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關(guān)．

猜想二：晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)．

為了驗(yàn)證猜想一，他選擇了甲、乙兩種晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究過程如下：

(1)取一定質(zhì)量的晶體甲，用如圖1所示的裝置加熱，得到了熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，則晶體甲熔化過程大約持續(xù)的時(shí)間t₁＝________min．

(2)取________，用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱，記下熔化過程所用的時(shí)間t₂．

(3)比較t₁和t₂，若t₁和t₂不相等，則說明猜想一是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．

汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離．如圖所示．

下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度

行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離．

(1)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是________s；(保留兩位小數(shù))

(2)由這個(gè)測(cè)試可見，________是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素；

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的υ－t圖像．(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：

蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體，并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等．

(注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)．)

(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊________透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏________(選填：“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水凸透鏡，才能得到清晰的像．

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是：________．

對(duì)于“電流做功與哪些因素有關(guān)”的問題，劉星同學(xué)作了如下猜想：

猜想A：電流做功可能與電壓有關(guān)；

猜想B：電流做功可能與電流有關(guān)；

猜想C：電流做功可能與通電時(shí)間有關(guān)．

為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同)及電源、開關(guān)、電壓表、導(dǎo)線若干．他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示．

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是：________．

(2)接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，若兩只溫度計(jì)示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的________有關(guān)；這就驗(yàn)證了猜想________．

小柯為了解不同照明燈的性價(jià)比，制作了如圖所示的裝置．在正對(duì)觀察孔的紙箱內(nèi)平放一張寫有“E”字的卡片，移動(dòng)照明燈，使從觀察孔恰能看清“E”字，測(cè)出燈與箱之間的距離，以比較燈的照明效果．實(shí)驗(yàn)后，他又查閱了相關(guān)資料，數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可以發(fā)現(xiàn)白熾燈的照明效果與燈的功率和照明的距離有關(guān)．比較節(jié)能燈與白熾燈，在保證照明效果相同情況下，節(jié)能燈有什么優(yōu)點(diǎn)？

(2)白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖，試推測(cè)節(jié)能燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況，仿照?qǐng)D畫出節(jié)能燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化圖．

(3)小柯了解到白熾燈的發(fā)光效率大約只有8％，請(qǐng)計(jì)算一下60 W的白熾燈如一年正常工作2000 h會(huì)白白浪費(fèi)掉多少度的電能．

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)；他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

(1)鐵塊分別在水中1－2－3的位置，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)怎樣變化？在位置3－4中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)又怎樣變化？能說明什么間題．

(2)比較實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律，可以總結(jié)出什么結(jié)論．能證明上述哪個(gè)猜想是正確的？

某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下步驟：

(1)將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10 cm處，屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑，由此粗略測(cè)出此凸透鏡焦距約是多少？

(2)小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50 cm的位置處不變．將燭焰移動(dòng)到光具座上的15 cm位置處，當(dāng)光屏在光具座60～70 cm間的某位置時(shí)，光屏將會(huì)接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點(diǎn)？應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器？

(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2 cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變清晰．此現(xiàn)象說明近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡？

劉陽同學(xué)想利用如圖所給實(shí)驗(yàn)器材，探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．

(1)在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出．

(2)假如錯(cuò)誤已糾正，且原電流方向不變，則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪兩點(diǎn)才能測(cè)量R₁兩端的電壓．

(3)下表是劉陽同學(xué)用R₁實(shí)驗(yàn)得出的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論？寫出簡要的分析過程．

(4)本實(shí)驗(yàn)操作完成后，如果將電阻R₁換成一只小燈泡，還能測(cè)量小燈泡的什么物理量？