在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃．他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：

猜想1：凹凸鏡也能點(diǎn)燃火柴；

猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；

猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是________．

(2)為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等．這說明猜想2是________的．

(3)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡述你的實(shí)驗(yàn)方案．

簡要做法：________；

如何判斷：________．

微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

(1)用刻度尺測量1號(hào)管長度如圖所示，讀數(shù)是________cm．

(2)三根管中音調(diào)最低的是________號(hào)．

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請說明你的理由．

答：________(能/不能)；理由：________________

(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．請?jiān)O(shè)計(jì)一簡單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法，簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法．

實(shí)驗(yàn)方案：________________；

判斷方法：________________

小明做測量小電燈功率的實(shí)驗(yàn)，所用小電燈額定電壓為2.5 V．

(1)在圖甲中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整

(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最________端

(3)閉合開關(guān)，小電燈微亮，電壓表________(有/沒有)示數(shù)，要測量額定功率，應(yīng)移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為________V

(4)當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為________A，小電燈的額定功率為________W

小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0 N，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖甲所示，她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對應(yīng)數(shù)據(jù)如下表：

(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為________N

(2)利用表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出F－h(huán)圖線

(3)當(dāng)h＝________cm時(shí)，圓柱體剛好全部浸沒水中

(4)如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn)，在圖乙中再畫出F－h(huán)圖線．圖線上h＝6 cm點(diǎn)的位置變________(高/低)，這樣的比較是為了探究________對浮力大小的影響．

[實(shí)驗(yàn)名稱]探究凸透鏡成像規(guī)律

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏；

(2)如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，

A．只需要將三者中心調(diào)至同一高度．

B．需將三者中心調(diào)至同一高度井在同一直線上．

其中說法________正確(填序號(hào))．

正確調(diào)整后，不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：

[分析與論證]

(1)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距________．

(2)如圖所示，光屏應(yīng)移至________區(qū)域才能找到清晰的像．

(3)觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像，人眼應(yīng)透過凸透鏡向________觀察(填“左”或“右”)．

4)在整理器材時(shí)．香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像．它的成像原因是光的________(填“直線傳播”、“反射”或“折射”)．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572 kg/m³，從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m³．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體－氬，這一實(shí)驗(yàn)說明密度是物質(zhì)的一種________，應(yīng)用密度可以________物質(zhì)．

小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

1)用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m．：

2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質(zhì)量帆，則這些水的質(zhì)量為________；

3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；

4)算出水的密度ρ

[評(píng)估]

請找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處：(1)________；(2)________．

[提出問題]

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1 g/cm．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

[分析與論證]分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：________．

在測額定電壓為2.5 V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖所示，榮榮同學(xué)所連接的電路存在錯(cuò)誤．但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確請你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的接法

(2)電路正確連接后，閉合開關(guān)，小燈泡不發(fā)光．電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)．出現(xiàn)這一故障的原因可________．

(3)排除故障后，榮榮同學(xué)進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并將部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中，請你幫他將表中未填的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填寫完整．

(4)榮榮同學(xué)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異、原因可能是________．

親愛的同學(xué)．請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的向題

(1)如圖所示．在放大的測力計(jì)表盤中畫出此時(shí)指針位置

2)如圖所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是________表，嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中□□□□□

(3)許多基本儀器制作時(shí)都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量，請將表格填寫完整．

(4)下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對話：

“叔叔！”我大聲喊道

“什么事．我的孩子？”一會(huì)兒之后．他問．

“我想知道．我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”

“這很筒單”……

請你根據(jù)上面的對話設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，能快速測出他們之問的大致距離

①實(shí)驗(yàn)所需的器材：________；

②應(yīng)測的物理量：________；

③要知道他們之問的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量：________．

下圖為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)．

以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是________(只填字母)．若圖中F₁、F₂、F₃、F₄四個(gè)力之間的關(guān)系式________成立，則可得出結(jié)論F_浮＝G_排．

1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”．

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實(shí)驗(yàn)測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明：

(1)產(chǎn)生熱電流的條件是________；________．

(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用：________．