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科目: 來源:2011年內(nèi)蒙古赤峰市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試物理試題 題型:058

用如下圖1所示電路測量小燈的電阻.

1)圖1中只有一根導線連接錯誤,在連接錯誤的導線上打“×”,然后用筆畫線代替導線畫出正確連接方法.

2)按圖1中改正后的實物電路連接情況,在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

3)電路改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器,電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動,幅度沒有超出一大格的一半.雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻,但為了提高精確度,應(yīng)對電路連接做如下改進________

4)電路改進后,某一時刻,電壓表、電流表示數(shù)如圖所示,此時小燈的電阻為________Ω.

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科目: 來源:黑龍江省哈爾濱市2011年初中升學考試綜合試卷物理部分 題型:058

某電水壺的銘牌信息如圖所示,電水壺在標準大氣壓下工作.[c=4.2×103 J/(kg·℃)]

(1)電水壺裝滿初溫為20℃的水時,在額定電壓下將水燒開用了7 min.

求:①水吸收的熱量是多少?

②電水壺燒水過程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少?

(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前,用電高峰時電壓會下降10%.求:這時電水壺的實際功率P.(電阻不隨溫度改變)

(3)為使電水壺的功率在用電高峰時仍能達到2000 W,甲、乙兩位同學對電水壺的電路進行了改造,在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個電阻絲R2,如下圖所示,并分別推導出了R2的表達式.

甲同學:

乙同學:

請你指出哪個表達式是錯誤的,并分析若用此電阻絲來改造 電水壺的結(jié)果.

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科目: 來源:重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試物理試題 題型:058

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5 V的燈L1和額定電壓是3.8 V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6 V的電路中,按照如圖(1)所示的電路開始探究.

(1)請你用筆畫線代替導線,根據(jù)圖(1)所示的電路圖,將圖(1)所示實物圖連接完整.

(2)若小雷連接Eg路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的________.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.

(3)小雷排除故障后,按圖(2)所示的電路繼續(xù)進行實驗:

①閉合開關(guān),滑片P向________(選填“A"或“B")端移動,使燈L1發(fā)光,測出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:

②請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.

(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實際功率越________

(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時,需要改變________表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學們討論:

①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確."這種說法錯誤的原因是小雷忽略了________對小燈電阻的影響.

②有同學認為“把燈L1換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系."你認為這種說法________(選填“正確”或“錯誤”).

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科目: 來源:福建省福州市2011年初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生考試物理試卷 題型:058

小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標有“1.5 V 0.25 A”、“2.5 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系.

(1)他將燈L1接入上圖電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“A”或“B”)端.

(3)閉合開關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2 A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖所示,為________V,然后計算出此時燈L1的電阻是________Ω,實際功率是________W.

(4)換上燈L2,閉合開關(guān),此時電流表的示數(shù)將變________(選填“大”或“小”),為保持電流為0.2 A不變,應(yīng)將滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.

換上燈L3,做第三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表.

(5)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在下圖中作出小燈泡功率與電阻關(guān)系的圖像.

(6)分析圖像可得結(jié)論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成________關(guān)系.

(7)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?________.

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科目: 來源:山東省濟寧市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型:058

隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭.仔細觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學過的物理知識解答下面的問題:

(1)小汽車的外形設(shè)計成流線型(如圖所示),當小汽車在水平路面上高速行駛時對路面的壓力比靜止時________(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是________

(2)汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機正常工作,需對缸體進行冷卻.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的________的特性.若汽車的水箱中裝有10 kg水,當水溫升高50℃時吸收的熱量是________J

[c=4.2×103 J/(kg·℃)].

(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計和使用過程中的哪些現(xiàn)象與物理知識有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識).

示例:設(shè)計或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.

涉及的物理知識:物體具有慣性.

設(shè)計或現(xiàn)象:________

涉及的物理知識:________

(4)“五·一”期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖所示的限速牌.小明用了10 min的時間通過了這段10 km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度.請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車.

(5)下圖a為某小汽車測定油箱內(nèi)油量的電路原理圖.其中:Rx為壓力傳感器,它的電阻值隨受到壓力的變化而變化,阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖b所示;表A為油量表,它實質(zhì)是一只電流表,油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來; R0是阻值為5 Ω的定值電阻;電源電壓恒為15 V;油箱位于壓力傳感器Rx上,空油箱重50 N.若電流表的量程為0~0. 6 A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求:

①此時,R0兩端的電壓是多少?Rx的阻值是多少?

②油箱最多能儲油多少升?(1升=1 dm3)

(取g=10 N/kg、ρ汽油?=0.7×103 kg/m3)

(6)小汽車給人們帶來諸多方便,但也造成了一些負面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負面影響,提出一條合理化建議:________

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科目: 來源:北京市西城區(qū)2011年中考一模物理試題 題型:058

實驗桌上備有如下實驗器材:符合要求的彈簧測力計、溢水杯、小桶各一個;鉤碼一盒、足量的水.請選用上述實驗器材設(shè)計一個實驗,證明“浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開水所受的重力”.

(1)請寫出實驗步驟.

(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表.

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科目: 來源:北京市石景山區(qū)2011年初中畢業(yè)暨中考一模物理試題 題型:058

實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電流表一只、單刀單擲開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干.請你利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗證明:“在并聯(lián)電路中,通過該支路電阻的電流與該電阻的阻值成反比”根據(jù)上述要求完成下列問題:

(1)在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;

(2)寫出實驗步驟;

(3)設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

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科目: 來源:海南省2010年初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題 題型:058

劉星和李明為了探究串聯(lián)電阻的阻值與各串聯(lián)的電阻的阻值之間的關(guān)系,他們利用兩個定值電阻(R1=5 Ω,R2=10 Ω)及電源等器材設(shè)計了如圖所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫代替導線將圖中的電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流有示數(shù),而電壓表無示數(shù)(電壓表完好),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是:

_________________;

_________________

(3)下表是故障排除后的實驗記錄,通過分析實驗數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是________

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科目: 來源:2010年貴州省銅仁地區(qū)初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試理科綜合物理部分 題型:058

一批規(guī)格為“2.5 V、0.75 W”的小燈泡,為判斷是否合格,某同學抽取一只小燈泡,使用二節(jié)新的干電池測量它的功率,如圖所示:

(1)電壓表應(yīng)選的量程檔為________,滑動變阻器不能同時連接________兩個接線柱.

(2)如果閉合電路的開關(guān)后,電路中出現(xiàn):小燈泡較暗,移動滑動變阻器滑片不能改變小燈泡的亮度,可能是連接電路時把滑動變阻器的________(填“AB”,或“CD”)兩端點連入了電路中;小燈泡不亮,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為3 V,可能小燈泡處________(填“短路”或“斷路”).

(3)解決問題后,連接好電路測得三組數(shù)據(jù),如下表:

分析這些數(shù)據(jù),你認為該小燈是否合格:________;原因是:________

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科目: 來源:2010年湖南省湘潭市初中畢業(yè)學業(yè)考試物理試題 題型:058

小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”,如圖甲所示.將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方,當環(huán)境溫度正常時,繼電器的上觸點接觸,下觸點分離,指示燈亮;當環(huán)境溫度超過某一值時,繼電器的下觸點接觸,上觸點分離,警鈴響.圖甲中繼電器的供電電壓U1=3 V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為30 Ω.當線圈中的電流大于等于50 mA時,繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像.

(1)由圖乙可知,當環(huán)境溫度為40℃時,熱敏電阻阻值為_________Ω.當環(huán)境溫度升高時,熱敏電阻阻值將_________,繼電器的磁性將_________(均選填“增大”、“減小”或“不變”).

(2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱_________相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱_________相連(均選填“A”或“B”).

(3)圖甲中線圈下端P的磁極是_________極(選填“N”或“S”).

(4)請計算說明,環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時,警鈴報警.

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