針對下面的兩幅圖，根據(jù)要求填空：

圖A中，能通過三個(gè)小孔看到燭光的條件是________：

圖B中，插座、電燈之間的連接方式是_____________

下圖是奧運(yùn)會皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo)，當(dāng)運(yùn)動員用船槳劃水時(shí)，運(yùn)動員手中使用的船槳屬于________(費(fèi)力/省力/等臂)杠桿，使用它的好處是________．

船槳向后劃水，艇就向前運(yùn)動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有(只要寫出兩點(diǎn))：

(1)_______________；

(2)_______________

盛夏的晚上，小明在房間感到很熱，他打開電風(fēng)扇，風(fēng)吹到身上感到?jīng)隹欤�請你就上述過程提出兩個(gè)物理問題，并解答．

示例：問題：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時(shí)能量是如何轉(zhuǎn)化的？答：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

問題1：______________

答：__________________

問題2：______________

答：__________________

電風(fēng)扇是一種常用家電，在使用時(shí)涉及到很多物理知識，請你回答如下問題：

(1)電風(fēng)扇在工作過程中，能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的？實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么？

(2)我們經(jīng)常用電風(fēng)扇吹潮濕的地板使其盡快干燥，請你分析其中的原因．

廚房中的物理學(xué)

生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問．只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問題，請你用學(xué)過的物理知識進(jìn)行解答：

(1)李明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了________．

夏天，李明從冰箱里取出自己喜歡喝的“可樂”后，不一會就發(fā)現(xiàn)可樂瓶壁上出現(xiàn)了一層小水珠，這是由于________．

(2)從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些與物理知識有關(guān)的現(xiàn)象？試舉一例(要求寫出現(xiàn)象或廚具名稱，以及所涉及的物理知識)：

現(xiàn)象或廚具名稱：________．

涉及的物理知識：________．

(3)一天，李明的媽媽又買來了一只電熱水壺，裝滿水后就要插到電路中使用．李明發(fā)現(xiàn)后說：“別慌！”接著他先看了電熱水壺的銘牌(如下表)，然后看了家中的電度表(如圖所示)，又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有：100 W電視一臺、300 W電冰箱一臺、200 W電腦一臺、380 W洗衣機(jī)一臺．請你幫他計(jì)算說明，此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎？

(4)一天晚上，李明用電熱水壺?zé)�水，發(fā)現(xiàn)比白天燒開一壺水用的時(shí)間長，爸爸告訴他：現(xiàn)在是用電高峰期，電路電壓低．李明用電壓表測得電路電壓僅200伏．請你幫他計(jì)算，此時(shí)通過電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少？

(5)李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一下，使其燒開一壺水所用的時(shí)間縮短，請你給他提出一個(gè)改造的方案．

某物理小組的同學(xué)在社會實(shí)踐活動中，通過實(shí)際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時(shí)單位時(shí)間內(nèi)的能量流向圖，請你參與討論有關(guān)問題．

(1)根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時(shí)有哪幾方面的能量損耗．

(2)若將機(jī)器轉(zhuǎn)化有用功的能量與輸入發(fā)動機(jī)的能量的比值定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為________．(保留一位小數(shù))

(3)對減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，定出一條建議．(不作解釋)

密度知識的應(yīng)用與討論

(1)18 g水的體積是18 cm³，請通過計(jì)算說明這些水結(jié)成冰后，體積怎樣變化？(ρ_冰＝0.9×10³ kg/m³)

(2)對大多數(shù)固體和液體來說，都是熱脹冷縮的，所以當(dāng)溫度變化時(shí)，它們的密度也要變化．但我們平時(shí)總是把這些物質(zhì)的密度當(dāng)成定值，課本上給出的也是定值，只是增加了“常溫常壓”這一條件．你怎樣理解這個(gè)問題？

汽車超載行駛，是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字�一！請你運(yùn)用所學(xué)物理知識，對超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象，進(jìn)行簡要說明．

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系．分析以下四個(gè)事例，以兩個(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，完成兩組，填寫在表格中．

a．用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼

b．拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行

c．汽車剎車后越在越慢，但不能立即停下來

d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉

如圖所示的電路中，能使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是________

A．導(dǎo)體棒ab向上運(yùn)動

B．導(dǎo)體棒ab向下運(yùn)動

C．導(dǎo)體棒ab向左運(yùn)動

D．導(dǎo)體棒不動，磁鐵向上運(yùn)動

選擇理由：________．