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科目: 來(lái)源:2007年四川省自貢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

如圖所示為某一型號(hào)的汽車(chē)油量顯示裝置示意圖,它能自動(dòng)測(cè)定汽車(chē)油箱內(nèi)油量的多少.R1是滑動(dòng)變阻器,油量表相當(dāng)于電流表,從油量表指針?biāo)傅目潭,就可以知道油箱?nèi)油量的多少.裝置中運(yùn)用了許多物理知識(shí),請(qǐng)說(shuō)出其中的三個(gè)物理知識(shí).

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科目: 來(lái)源:2007年四川省自貢市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

汽車(chē)在夜間行駛時(shí),駕駛室內(nèi)一般不開(kāi)燈,為什么?

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科目: 來(lái)源:2007年江西省南昌市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

電風(fēng)扇是一種常用家電,它在工作時(shí)涉及到很多物理知識(shí),請(qǐng)你回答如下問(wèn)題:

(1)電風(fēng)扇在工作過(guò)程中,能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的?實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么?

(2)當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶焓褂秒婏L(fēng)扇的時(shí)候,會(huì)感覺(jué)到?jīng)鏊?qǐng)你分析其中的原因.

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科目: 來(lái)源:2007年江西省南昌市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

閱讀下面“一分鐘幽默”,回答相關(guān)問(wèn)題:

一、《把電留住》

兒子:爸爸,電燈為什么要用兩根線?

爸爸:一根來(lái)電,一根還要讓電回去.

兒子:那把這一根剪斷,只讓電來(lái),不讓它回去,咱家就再也不會(huì)停電了.

兒子的設(shè)想能成立嗎?為什么?

答:________.

二、《不交電費(fèi)》

小蘇說(shuō):水從自來(lái)水廠流出來(lái),水龍頭就有水流出來(lái),我們就該交水費(fèi);而生活用電,電從發(fā)電廠通過(guò)一根電線流過(guò)來(lái)后又從另一電線流回去了,而且電流又沒(méi)有減小,所以我們不該交電費(fèi).

你認(rèn)為他說(shuō)的有道理嗎?為什么?

答:________.

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科目: 來(lái)源:2007年廣安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

炎熱的夏天,床鋪上的席子、地板、地壩等,到處都很熱,讓人受不了,請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí),想出一種能使這些地方(其中一個(gè)地方)的溫度有所降低的簡(jiǎn)易方法(不得使用空調(diào)器),并說(shuō)明這樣做的道理.

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科目: 來(lái)源:2007年大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試 物理試卷 題型:064

質(zhì)量相同的0℃的水和0℃的冰比較,它們的內(nèi)能哪個(gè)大??jī)?nèi)能大的原因是什么?多出的這部分能量是以什么形式存在的?

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科目: 來(lái)源:2007年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理試題 題型:064

一輛汽車(chē)駛過(guò)夾河大橋時(shí),交警示意停車(chē).該車(chē)司機(jī)反應(yīng)時(shí)間是0.5 s,反應(yīng)距離為12.5 m,停車(chē)后查得該車(chē)的總質(zhì)量為10 t,車(chē)輪與地面的總接觸面積為0.1 m2.按照規(guī)定,該路段限速80 km/h,對(duì)路面的壓強(qiáng)不得超過(guò)7×105 Pa利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算說(shuō)明,該車(chē)被示意停車(chē)的原因.(g=10 N/kg)

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科目: 來(lái)源:2007年煙臺(tái)市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試物理試題 題型:064

小貓抓不著魚(yú),覺(jué)得很奇怪(如圖).請(qǐng)你說(shuō)明其中的物理道理.

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科目: 來(lái)源:2006年無(wú)錫市初中考試物理試卷 題型:064

小明站在同一位置用數(shù)碼相機(jī)(焦距可改變)對(duì)著無(wú)錫著名景點(diǎn)-錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖所示.他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):物體通過(guò)凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對(duì)此進(jìn)行了探究.

(1)小明找來(lái)了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請(qǐng)你為他提供一種測(cè)量透鏡焦距的方法.(可畫(huà)圖說(shuō)明)

(2)測(cè)出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個(gè)焦距分別為15 cm、10 cm、5 cm的凸透鏡,在保持物距始終為35 cm的情況下依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)所成的像越來(lái)越。(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時(shí)照相機(jī)鏡頭的焦距較大.

(3)在探究過(guò)程中,小明總是讓物距保持不變,請(qǐng)你說(shuō)出他這樣做的理由.

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科目: 來(lái)源:2006年新課標(biāo)中考模擬試題(九) 題型:064

有同學(xué)說(shuō),冬天穿棉襖覺(jué)得暖和是因?yàn)槊抟\能產(chǎn)生熱量.請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,并對(duì)冬天穿棉襖覺(jué)得暖和的原因做出解釋.

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同步練習(xí)冊(cè)答案