如下圖所示，在水平桌面上，將一個(gè)磁卡平放在桌邊一定距離處，在磁卡上方沿著與桌面平行的方向吹起，磁卡居然“跳”了起來！為什么磁卡會(huì)“跳高”呢？請(qǐng)分析其中原因．

我們經(jīng)常聽天氣預(yù)報(bào)說，“……向北移動(dòng)的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問題：

(1)暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定降雨，而與冷空氣相遇才會(huì)降雨？

(2)干旱時(shí)，要實(shí)施人工降雨必須具備什么樣的天氣條件？實(shí)施人工降雨時(shí)常向高空拋灑干冰，請(qǐng)問干冰的作用是什么？

在“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，小剛家買了一臺(tái)微渡爐．

(1)他觀察電源線插頭的三個(gè)腳，如圖所示，知道其中稍長(zhǎng)些的腳E是把微渡爐的外殼與________相連接，而且腳E稍長(zhǎng)一些可保證在插入插座和拔出插座時(shí)更安全．原因是________

(2)微波爐說明書中的銘牌如下表所示，在使用最大加熱功率加熱時(shí)，家庭電路中干路電流增加多少呢？請(qǐng)你幫小剛計(jì)算．

(3)小剛對(duì)銘牌中加熱效率大于92％有點(diǎn)懷疑，他動(dòng)手進(jìn)行了測(cè)量．他用容積是250 mL的廢礦泉水瓶裝滿20％的自來水，倒入專用塑料杯中，放入微波爐中用最大加熱功率加熱1 min，取出后測(cè)得溫度為78℃．請(qǐng)你計(jì)算這臺(tái)微渡爐的加熱效率．[C_水＝4.2×10³ J/(kg·℃)]

(4)我國(guó)出臺(tái)了一系列有關(guān)“家電下鄉(xiāng)”的政策，其中對(duì)購(gòu)買高能效、低能耗的家電產(chǎn)品實(shí)行政府財(cái)政補(bǔ)貼，就國(guó)家這一政策對(duì)能源與社會(huì)發(fā)展帶來的影響，發(fā)表你的看法．

物體間力的作用是相互的．實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反．如下圖所示，一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上．

(1)畫出物體所受各力的示意圖．

(2)試推證：物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等．

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后，在生活中更加注意觀察家用電器．

(1)如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機(jī)用的是三腳插頭，其銘牌上標(biāo)有“10 A　250 V”字樣，其中的“10 A”表示什么意思？

(2)小明同學(xué)仔細(xì)觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有什么好處？

“燉”菜是鶴崗人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法．即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔離．如圖所示．當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰？為什么？(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

如圖所示，甲圖中鳥A提示鳥B：“快飛，你會(huì)觸電的！”鳥B說：“你怎么不怕？”乙圖中電壓表提示電流表：“你不能直接連在電源兩極上，會(huì)把你燒壞的！”請(qǐng)分析兩幅圖中的對(duì)話是否合理，并說明理由．

“燉”菜是墾區(qū)人喜歡的移到美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，二燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否沸騰？為什么？(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)

如圖所示，小明在教室靠窗的座位上寫作業(yè)，他旁邊的窗戶是開著的．當(dāng)窗外有風(fēng)吹過時(shí)，他看到身邊的窗簾總是飄向窗外，請(qǐng)你解釋他看到的現(xiàn)象．