相關(guān)習(xí)題
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科目:
來源:2006斗門實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三升中物理模擬試題
題型:065
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電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場,磁化鐵質(zhì)鍋底,使之形成無數(shù)個(gè)小渦流,加快鍋底分子運(yùn)動,鍋底自身高速發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的,其工作原理如圖所示:
| (1) |
使用微型電腦控制的電磁爐加熱時(shí)不產(chǎn)生明火、無煙塵、無廢氣、清潔、安全、高效節(jié)能,是現(xiàn)代家庭中理想的灶具.請寫出電磁爐在使用中觸及到的物理知識(只寫兩點(diǎn)):________和________.
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(2) |
在使用電磁爐加熱食物時(shí),電磁爐和鍋之間的傳熱方向是:由________傳遞給________;使用電磁爐加熱食物的過程中要消耗________能得到________能.
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(3) |
“多寶”牌電磁爐某一款式性能參數(shù)如下表所示:
根據(jù)表中的參數(shù)分析,電磁爐與普通的電加熱器相比,有哪些優(yōu)點(diǎn)?(請寫出兩點(diǎn))
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科目:
來源:2006斗門實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三升中物理模擬試題
題型:065
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如圖所示是同學(xué)在體育課練習(xí)投擲鉛球,學(xué)了“重力勢能”的小東想用身邊的器材來對影響重力勢能大小的因素進(jìn)行探究,探究程序如下:
| (1) |
猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:a、________;b、________
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(2) |
實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2 kg、2 kg、3 kg各一個(gè),細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒.請你利用上述器材,就其中一個(gè)猜想,幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想,寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平;
B、取質(zhì)量為________的鉛球各一個(gè),將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較;
C、取質(zhì)量為________的鉛球各一個(gè),將兩球分別對準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較.
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(3) |
通過對該實(shí)驗(yàn)的探究,B步驟得到的結(jié)論是:重力勢能跟________有關(guān);
C、步驟得出的結(jié)論是:重力勢能跟________有關(guān).
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科目:
來源:沈陽2006年(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考物理試題(人教課標(biāo)版) 物理部分
題型:065
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小陽在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中A、B、C是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵,A、B電磁鐵橫截面積相同,B、C線圈匝數(shù)相同.小陽進(jìn)行了如下操作:
| (1) |
她將電磁鐵A接入電路a、b間,改變電磁鐵線圈中的電流,通過觀察電磁鐵________來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,從而研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系.
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(2) |
小陽猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能還與電磁鐵橫截面積有關(guān),依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)器材,她應(yīng)選擇________兩個(gè)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論證.
①寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
②分析與論證可能觀察到的現(xiàn)象.
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科目:
來源:2006年廣東省高中階段學(xué)校招生考試、物理試題(非實(shí)驗(yàn)區(qū)用)
題型:065
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在研究性學(xué)習(xí)中,有一組同學(xué)設(shè)計(jì)了"測定斜面的機(jī)械效率"的實(shí)驗(yàn).如圖所示,用高為30 cm的木塊將帶有刻度的平木板墊起,構(gòu)成一個(gè)斜面,并使它固定,把小車放在斜面底端A,用彈簧測力計(jì)拉著小車從位置A沿斜面勻速上升到B位置,上升過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示
| (1) |
根據(jù)題中提供的信息,在下面的實(shí)驗(yàn)記錄表格中完成相關(guān)的內(nèi)容:
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(2) |
根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)記錄,完成下列計(jì)算:
拉力F在這過程中做的有用功是:
拉力F在這過程中做總功是:
該次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是:
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科目:
來源:2006年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 物理試題
題型:065
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小紅在升國旗時(shí),感到向下拉繩子所用的力,要比直接提起旗所用的力大很多.她想到,升國旗采用的定滑輪機(jī)械效率是不是很低呢?她用了一個(gè)量程合適的彈簧測力計(jì),測出了定滑輪的機(jī)械效率.
| (1) |
小紅的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請你把步驟填寫完整:
①用彈簧測力計(jì)測出國旗受到的重力G
②用彈簧測力計(jì)________向下拉動繩子,讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F
③定滑輪的機(jī)械效率表達(dá)式η=________.
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(2) |
如要提高定滑輪的機(jī)械效率,你有什么辦法?請你說出一條.(國旗質(zhì)量不允許改變)
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科目:
來源:2006年長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 物理試題
題型:065
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下圖為羊角錘的示意圖.
| (1) |
做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對手的________,手柄上有一些花紋,這是為了________.
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它,按圖示方法拔釘子時(shí),它是一個(gè)________杠桿.
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子時(shí),由于錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運(yùn)動時(shí)________能較大,容易將釘子砸入木板.
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科目:
來源:2006年安徽省課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 物理試題
題型:065
程躍要提起重800 N的物體,但是他的最大拉力只有300 N.于是,他找來了一些滑輪,想利用滑輪組提起這個(gè)重物.已知每個(gè)滑輪重20 N,程躍想站在地上向下拉繩,他最好選擇圖中________滑輪組來提起重物(選填“a”、“b” 或“c”).請?jiān)谒x的圖中畫出正確的繞繩方法.如果程躍的實(shí)際拉力是280 N,求出所選滑輪組的機(jī)械效率.
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來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、期末檢測卷
題型:065
曉麗有寫日記的好習(xí)慣,經(jīng)常將心中的一些想法記下來.有些想法她不希望讓別人看到,因此,她想在放日記本的小箱上安裝一個(gè)密碼鎖,以保住日記中的小秘密.現(xiàn)在,給你電池、導(dǎo)線、鐵芯、漆包線、小紅燈泡、銅片、鐵釘、3個(gè)單刀雙擲開關(guān),請你幫她設(shè)計(jì)出這一裝置.要求:(1)密碼必須是3個(gè)數(shù)字組成,至少可以調(diào)置8個(gè)不同的密碼號.(2)當(dāng)按照密碼接通電路時(shí),鎖鉤脫離,同時(shí)紅燈亮,說明密碼正確,可以打開小箱了.請畫出裝置圖,寫出設(shè)計(jì)的密碼號,并簡單介紹工作過程.
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科目:
來源:2005年天津市高級中等學(xué)校招生考試物理試卷
題型:064
掛在彈簧下的物體在位置O處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖甲所示,將物體拉到A處,松手后,物體會在A、B間上下振動,如圖乙所示,小張、小王和小李已經(jīng)知道物體每振動一次(由A到B再回到A)所用的時(shí)間相等.為了精確測定該物體振動一次所用的時(shí)間,小張的測量方法是,當(dāng)物體運(yùn)動到最下面的位置A時(shí),用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體再次運(yùn)動到位置A時(shí)停止計(jì)時(shí),直接測量出物體振動一次的時(shí)間,小王的方法是,當(dāng)物體運(yùn)動到最下面的位置A時(shí),用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體振動30 次,再回到A處時(shí)停止計(jì)時(shí),用測得的時(shí)間除以30,求出物體振動一次所用的時(shí)間.小李的方法是,當(dāng)物體運(yùn)動到位置O時(shí)用停表開始計(jì)時(shí),當(dāng)物體振動30次,再回到位置O時(shí)停止計(jì)時(shí),最后求得物體振動一次所用的時(shí)間,請你分析他們?nèi)齻(gè)人的方法誰的最好?并簡要說明理由.
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科目:
來源:2013年廣東省廣州市高級中等學(xué)校招生考試物理
題型:064
如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
①乙圖代表小明的圓點(diǎn)A畫出其豎直方向受到的力
②小明再沿比桿勻速下滑,其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿,f滑________f桿(選填“>”,“=”,“<”).
③若小明沿桿勻速向上滑,他受到的摩擦力的方向:________.
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