用相同的鐵錘，以同樣的速度敲打質(zhì)量相等的鋼塊和鉛塊，敲打次數(shù)也相同，則

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熱學(xué)中常用到“熱”字，其物理意義是

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提高熱機(jī)效率的途徑不正確的是

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下面所舉實(shí)例中，說明通過做功改變物體內(nèi)能的是

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一杯水的溫度由10℃上升到30℃，那么這杯水的

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下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

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A．用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱

B．鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱

C．用電熨斗熨衣服

D．被加熱的試管中的水蒸氣膨脹做功，把管塞推出管口

兩個(gè)物體互相接觸后沒有發(fā)生熱傳遞是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤��?/P>

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A為高溫物體，B為低溫物體，讓兩個(gè)物體充分接觸時(shí)，下列說法中正確的是

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A．物體A熱量多，物體B熱量少，所以A、B之間有熱的交換

B．物體A溫度高，物體B溫度低，所以A、B之間有溫度交換

C．最終，物體A所降低的溫度，等于物體B所升高的溫度

D．最終，物體A所放出的熱量，等于物體B所吸收的熱量

一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子，碳原子質(zhì)量是氫原子質(zhì)量的12倍，則碳原子中的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別是

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放射性元素在發(fā)生核反應(yīng)過程中，會(huì)放出α、β、γ三種射線，射線所帶的電性正確的是

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A．α射線帶正電，β射線帶負(fù)電，γ射線不帶電

B．α射線帶負(fù)電，β射線帶正電，γ射線不帶電

C．α射線不帶電，β射線帶正電，γ射線帶負(fù)電

D．α射線不帶電，β射線帶負(fù)電，γ射線帶正電