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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’04四川,8)小孫家住在多年前修建的老房子里,家里的電線絕緣層老化嚴(yán)重,有一天,小孫的媽媽在用電飯煲做飯和電炒鍋炒菜時(shí),小孫突然發(fā)現(xiàn)廚房里的導(dǎo)線冒煙了,他應(yīng)該首先采取的措施是

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A.立即打電話給110報(bào)警

B.立即給在外地出差的爸爸打電話

C.馬上到門口把自己家的總開(kāi)關(guān)斷開(kāi)

D.趕緊用水把火燒滅

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’02蘇州,35)在《電工手冊(cè)》中,列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法,其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象及其可能原因如下表所示

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上述故障現(xiàn)象的可能原因可以概括為

A.電路中出現(xiàn)了短路

B.電路中出現(xiàn)了斷路

C.并聯(lián)變成了串聯(lián)

D.供電電壓偏低

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’02新疆,6)當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi)時(shí),正確的搶救措施是

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A.立即取水,潑水救火

B.立即切斷電源,然后救火

C.立即手拉斷電線,然后救火

D.立即打電話,報(bào)告消防隊(duì),等他們來(lái)了以后救火

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06山東課改區(qū),12)張老師出差時(shí)恰逢抄表日,其電能表示數(shù)如圖甲所示,出差返回時(shí)發(fā)現(xiàn)家中有一盞60W的臺(tái)燈亮著,檢查其他電器都已切斷電源,再查看電能表的示數(shù)如圖乙所示,則張老師出差的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)

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A.2400h
B.1.4h
C.0.24h
D.240h

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06湖北武漢課改區(qū),11)為了響應(yīng)中央關(guān)于“全民動(dòng)員共建節(jié)能型社會(huì)”的號(hào)召,小明提出了一些節(jié)約用電的建議,其中不科學(xué)的是

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A.用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器

B.離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)燈

C.夏天用空調(diào)時(shí),把溫度調(diào)得很低

D.盡量少開(kāi)啟電冰箱門

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(’06濟(jì)寧課改區(qū),4)秋竹同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象,并用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋,其中解釋不正確的是

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A.磨刀,是為了增大壓強(qiáng)

B.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每,是因(yàn)閴簭?qiáng)增大,沸點(diǎn)升高

C.打開(kāi)電冰箱時(shí)冒出的“白煙”,是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣

D.電飯鍋用三腳插頭和三孔插座,是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2005,安徽省)物理知識(shí)在平時(shí)的生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是

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A.電工用的尖嘴鉗鉗柄通常都裝有橡膠套,主要是為了使勁握鉗柄時(shí)手掌不至于太疼

B.電線的芯線外面包一層塑料,主要是為了保護(hù)里面的芯線不受腐蝕

C.手機(jī)的備用電池不能與硬幣放到一起,主要是為了防止手機(jī)電池被硬幣短路而損壞

D.有些電學(xué)實(shí)驗(yàn)室鋪有摻雜著金屬絲的地毯,主要是為了增加地毯強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2005,重慶市)人們的下列行為一定會(huì)造成觸電事故的是

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A.?dāng)嚅_(kāi)電源閘刀后,一只手接觸火線

B.站在地上,一只手接觸火線

C.站在絕緣體上,兩只手接觸零線

D.站在地上,兩只手接觸零線

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006,齊齊哈爾)下列四種情景中,哪種做法是正確的

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科目: 來(lái)源: 題型:013

(2006南京市)生活中,下列措施不符合安全用電的是

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A.家用電器的金屬外殼要接地

B.開(kāi)關(guān)必須接在火線上

C.發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь失火時(shí),必須先切斷電源,然后再救火

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),應(yīng)該立刻用手將觸電人拉開(kāi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案