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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

分別列舉應(yīng)用紅外線和紫外線的三個(gè)實(shí)例。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

搜集短文中的有用信息,解答文后提出的問題。
光是天然紫外線的最重要來(lái)源,如果太陽(yáng)輻射的紫外線全部到達(dá)地面,地球上的植物、動(dòng)物和人類都不可能生存。地球的周圍包圍著厚厚的大氣層,在大氣層的上部,距地面20~50 km的高空有一層叫做臭氧的物質(zhì),它能大量吸收太陽(yáng)輻射來(lái)的對(duì)生命有害的紫外線,是地球上的生物得以生存和進(jìn)化的重要條件。由于電冰箱內(nèi)長(zhǎng)期使用氟利昂,當(dāng)電冰箱損壞后,其中的氟利昂就將散失到大氣中,破壞臭氧層,對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅。為了保護(hù)人類生存的環(huán)境,1987年在世界范圍內(nèi)簽署了限量生產(chǎn)和使用這類物質(zhì)的《蒙特利爾議定書》,F(xiàn)在已經(jīng)研制出氟利昂的代用品。我國(guó)在1991年簽署了《蒙特利爾議定書》,并于2002年停止生產(chǎn)氟利昂。

(1)天然紫外線的最重要來(lái)源是____________。

(2)陽(yáng)光中的紫外線大部分被____________吸收。A.大氣層B.臭氧層C.地面D.地表的動(dòng)植物

(3)你知道形成臭氧層空洞的主要原因是什么嗎?

(4)世界人民在保護(hù)人類的生存環(huán)境(指保護(hù)臭氧層)方面做了哪些工作?進(jìn)展如何?

(5)你還有哪些好的保護(hù)臭氧層的方法?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常用鹽水選種。小明同學(xué)根據(jù)選種時(shí)空癟的種子漂浮在水面,飽滿的種子沉到水底這一現(xiàn)象,猜想“浮力的大小可能跟物體重力大小有關(guān)‘。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)器材的選用、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析論證等),說(shuō)明物體所收浮力大小不是有自身重力決定的。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

騎自行車上坡前,往往要加緊蹬幾下,這是為什么?
答:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

同學(xué)們常喝礦泉水,那么你嘗試過(guò)利用礦泉水瓶探究一些物理問題嗎?請(qǐng)?jiān)诹W(xué)中寫出一例.(例:透過(guò)圓形透明裝滿水的瓶子看到瓶后的手指變粗了——放大鏡原理)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

暑假期間,小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車,小麗側(cè)臉望去,對(duì)面的客車上坐著趙老師,正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí),她感覺自己乘坐的客車開動(dòng)了,無(wú)奈她只好放棄了自己的想法。可不大一會(huì),趙老師乘坐的客車離開了車站,而自己乘坐的客車卻沒有動(dòng)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

電視、電影中正是利用了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理,拍攝出了孫悟空的“騰云駕霧”.孫悟空“駕云飛奔”,是先拍攝出孫悟空在“云朵”(布景)上的鏡頭,再拍出天空上的白云、地上的山河湖泊等鏡頭,然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合.疊合時(shí)迅速地移動(dòng)作為背景的白云和山河湖泊.我們看電視是以白云和山河湖泊作參照物,于是就產(chǎn)生了孫悟空騰云駕霧飛奔的效果.
想想看,如何拍攝人坐在開動(dòng)的飛機(jī)和火車?yán)镉^看沿途風(fēng)光的鏡頭?如何拍攝武藝“高強(qiáng)”的人“飛檐走壁”的鏡頭?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“刻舟求劍”是人人皆知的典故,請(qǐng)從物理這一角度結(jié)合這一典故談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)校維修門窗需幾百個(gè)“平頭螺絲”,利用天平你能很快地知道它的數(shù)量嗎?說(shuō)出你的辦法來(lái),并實(shí)際做一做,這樣求出的平頭螺絲的個(gè)數(shù)跟實(shí)際的個(gè)數(shù)完全一致嗎?(請(qǐng)寫出需要的器材和簡(jiǎn)要的做法)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

照畢業(yè)像時(shí),小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)攝影師在學(xué)生前面某位置觀察“取景”,又帶著照相機(jī)向?qū)W生移近一些,并適當(dāng)伸縮鏡頭后才拍照,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋照相機(jī)向?qū)W生移近的目的是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案