小明參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P₁、P₂、P₃處(如圖所示)．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問題．

運(yùn)動(dòng)員滑冰時(shí)，冰刀下會(huì)出現(xiàn)一層水，這層水跟潤滑油的作用一樣．冰刀離開后，水又會(huì)很快結(jié)成冰．關(guān)于水的出現(xiàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)合理的猜想：______________．

太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置．為有效利用太陽能，某“研究性學(xué)習(xí)小組”對(duì)“吸收太陽能與表面顏色之間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：在黑色資料袋與白色透明塑料袋內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水，插入溫度計(jì)后密封好．放在陽光下曝曬，每隔相同的時(shí)間，讀出溫度計(jì)的示數(shù)．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：

(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是________．

(2)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是________．

(3)由以上研究可知，太陽能熱水器的集熱管表面顏色以________色為宜．

如圖所示，是過去人們鍛造鐵器時(shí)的情景．其中：

(1)可以使鐵塊的內(nèi)能增大的過程是________________________________；

(2)鍛打過程中鐵塊的內(nèi)能變化受兩個(gè)因素的影響，一是________________，二是________________；

(3)將燒紅的鐵塊放入冷水中淬火時(shí)升騰起一團(tuán)“白霧”，這個(gè)現(xiàn)象里包含的物態(tài)變化是________和________．

小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來如圖所示，然后將兩個(gè)瓶子放在太陽光下，每隔3min測(cè)一測(cè)瓶中水的溫度．經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如表如表所示：小宇對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是：________

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)，見表：

(1)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是_____________；

(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是_____________．

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)先做如下的實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆�相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表1、2所示．(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)

①分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是________的．(選填“相同”或“不同”)

②分析比較表1(或表2)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________，放出的熱量與降低的溫度成正比．

③分析比較表1和表2中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是________．

④進(jìn)一步綜合分析比較表1和表2中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是________________________．

閱讀探究

　　小明和小紅看到水龍帶在沒有灌水的時(shí)候是扁的，接到水龍頭灌滿水后成圓柱形，通過查閱有關(guān)資料得知：這是因?yàn)樗�龍頭里出來的水用很大的壓強(qiáng)擠壓帶里的水，這個(gè)壓強(qiáng)被水傳遞到水龍帶的各個(gè)部分的緣故．他們對(duì)看到的現(xiàn)象很感興趣去請(qǐng)教老師，老師告訴他們這是因?yàn)樗�是液體，具有流動(dòng)性，所以在受到壓力的時(shí)候，就表現(xiàn)出與固體不同的性質(zhì)．

　　這激起了兩個(gè)人的好奇心，他們想：液體在傳遞壓強(qiáng)的過程中，有怎樣的規(guī)律呢？

　　小明說：“會(huì)不會(huì)在傳遞的過程中，液體對(duì)壓強(qiáng)的傳遞不改變．”小紅說：“也許會(huì)改變吧．”

　　于是他倆找來兩只直徑大小不同的注射器(粗的橫截面積是細(xì)的2倍，如圖所示)針口處用橡皮管連接起來，并在其中注入水．

　　當(dāng)在小針管的活塞上加上一只砝碼時(shí)，小活塞就對(duì)水施加一個(gè)向下的壓強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)大針管的活塞會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，說明它受到水對(duì)它向上的壓強(qiáng)；當(dāng)在大活塞上加上一只砝碼，大針管的活塞仍向上運(yùn)動(dòng)；加兩只砝碼后活塞可以處于靜止?fàn)顟B(tài)．

　　他們又繼續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，把探究結(jié)果記錄在下表中：

1．根據(jù)你剛才的閱讀，你得出的結(jié)論是什么？

結(jié)論：密閉液體能把它受到的壓強(qiáng)________________________________地傳遞．

2．如圖是汽車的液壓傳動(dòng)剎車的示意圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理．

答：當(dāng)腳往下踩剎車踏板A時(shí)，在活塞C處產(chǎn)生一個(gè)壓強(qiáng)，通過水將這個(gè)壓強(qiáng)________________傳遞給活塞．由于油缸比油缸C的橫截面積大，所以在腳踏板施加一個(gè)不大的力，在剎車鼓上就可以產(chǎn)生一個(gè)________，緊壓在剎車鼓上將車輪剎�。�