相關習題
 0  136463  136471  136477  136481  136487  136489  136493  136499  136501  136507  136513  136517  136519  136523  136529  136531  136537  136541  136543  136547  136549  136553  136555  136557  136558  136559  136561  136562  136563  136565  136567  136571  136573  136577  136579  136583  136589  136591  136597  136601  136603  136607  136613  136619  136621  136627  136631  136633  136639  136643  136649  136657  235360 

科目: 來源: 題型:058

小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關.現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入如圖所示的電路中,閉合開關S后,用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P,重復了多次實驗,記錄如下:

(1)實驗中的小麗是通過電磁鐵________來判斷其磁性強弱的.

(2)分析第12、3次的實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)________相同時,________磁性越強.

(3)分析第________次實驗記錄,會發(fā)現(xiàn)________相同時,________磁性越強.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

圖中的電磁鐵為一個中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關系.他做了如下實驗,實驗步驟為:

①先連接好如圖甲所示的電路,調整滑動變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小,記為,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較少;

②調整滑動變阻器滑片使電流的示數(shù)增大到,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加;

③再按圖乙所示的電路圖連接好電路.調整滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進一步增加;

從以上實驗我們得出的結論是:

(1)_______________________________

(2)_______________________________

在實驗步驟③中為什么要強調電流表的示數(shù)與步驟②中電流表的示數(shù)()保持相同?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

如圖所示,A是電磁鐵內(nèi)的鐵心,B是懸掛在彈簧下的鐵塊,S是轉換開關,要使彈簧的長度變短,可采取的辦法有:

(1)______________________________________

(2)______________________________________;

(3)______________________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

小明利用如圖所示的裝置研究磁與電的關系,請仔細觀察圖中的裝置,操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結論.比較(a)、(b)兩圖可知:________________________

比較(b)(c)兩圖可知:____________________________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性.

猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強.

猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強.

為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.

圖所示的甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.

根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少的不同,來判斷它______的不同.

(2)通過比較___,___兩種情況,可以驗證猜想A是正確的.

(3)通過比較___,___兩種情況,可以驗證猜想B是正確的.

(4)通過比較丁中a、b兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充當通過線圈的_____一定時.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

在圖所示的裝置中,有兩個薄鐵片(舌簧片)abcd,它們的外端固定在一塊小木板上,里端相互交疊但相隔一個很小的距離,舌簧片連接在接有一只小燈泡的電路中,如果拿一根條形磁體平行地靠近舌簧片,小燈泡就亮起來,如果讓磁鐵在舌簧片上面的水平面內(nèi)轉動,小燈泡就一閃一閃地發(fā)光,為什么?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

實驗探究:溫度對磁體磁性強弱的影響.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

在做“測定小燈泡的功率”的實驗時,小剛同學連接的實物電路如圖所示。其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W。

(1)同組的小明同學在檢查線路時,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根導線,并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)。

(2)電路錯誤改正后,將滑動變阻器的滑片移至A端,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表的示數(shù)接近3V,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是____________。

(3)排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器滑片,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖所示.則小燈泡的額定功率為______W。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的關系”,某同學特別設計了兩個實驗。圖15-9采用串聯(lián)電路,在通電時間相同的情況下,研究電流做功跟電壓大小的關系。該實驗用的是________的研究方法,實驗設計的依據(jù)是電流的______效應,當,在通電時間相同時,通過觀察兩玻璃管內(nèi)______變化的大小和電壓表的讀數(shù),我們可以推測:在通電時間相同、通過電流相等的情況下,______越大,電流做功越多。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:058

實驗中常用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率,某同學按照如圖(a)所示的電路圖,將實物連接成如圖(b)所示的實驗電路。

(1)請指出圖(b)中的連線錯誤,并將錯誤之處寫在下面的橫線上。

___________________________________________________________

___________________________________________________________;

___________________________________________________________。

(2)排除了故障后。閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為2V

時,電流表示數(shù)如圖(c)所示,此時通過小燈泡的電流為______A。

小燈泡的實際功率為______W。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案