科目: 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·八年級·上冊 題型:022
醫(yī)生通過聽診器可以了解病人肺部的情況,說明聲可以傳遞________;聲還可以傳遞________,如:________________.
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科目: 來源: 題型:022
聲波能傳遞信息,也能傳遞___________。汶川大地震震中區(qū)會產(chǎn)生很強的次聲波,遠隔千里的我們也有不舒服的感覺。地震對地面上的通信設(shè)施造成巨大破壞,救援初期主要靠我國自主研發(fā)的摫倍窋導(dǎo)航系統(tǒng)與災(zāi)區(qū)取得聯(lián)系,該系統(tǒng)利用太空中的__________作微波中繼站。地震發(fā)生僅幾分鐘,全國乃至世界各地的人們通過因特網(wǎng)就得到了地震的信息,目前人們經(jīng)常使用的因特網(wǎng)通信形式還有_____________(只需填寫一種)。
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小燈泡L的額定電壓為6V,小明通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖,由圖可知當L正常發(fā)光時,通過其燈絲的電流是 A,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓為3V,則此時小燈泡消耗的實際功率為 W。
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麥秸桿燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,利用率很低。為了解決這一問題,某研究小組將干燥的秸稈,在1.2×106Pa壓強下制成秸稈煤。1. 2×106Pa的物理意義是每平方米的受力面積上所受壓力為 N;秸稈煤的熱值為2.2×107J/kg完全燃燒1㎏秸稈煤可以放出 J的熱量。
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1、將光敏電阻R 和定值電阻R0 、電流表、電壓表連成電路,接在9V 的電源上,光敏電阻阻值隨光強變化關(guān)系如下表:( 摴馇繑表示光強弱程度的物理量,符號為E ,單位坎德拉( cd ) )
光強E/cd |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
光敏電阻R/歐 |
18 |
9 |
6 |
4.5 |
3.6 |
3 |
若電流表的示數(shù)增大,表明光強在 ,電壓表的示數(shù)將 。(撛齟髷、摷跣?或摫鋽)。分析表中數(shù)據(jù)可知光強E =1.5cd 時,光敏電阻的阻值R= 歐 ,此時電流表的示數(shù)為0.5A ,則通電1分鐘R0上產(chǎn)生的熱量為J !
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(08莆田)綠色植物進行光合作用說明 能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;光 (填摽梢詳或摬豢梢詳)通過真空傳播;日食和月食可以用光的 傳播理論來解釋.
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小明要測量某金屬圓錐體的質(zhì)量,在調(diào)節(jié)天平平衡 時,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),此時他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左/右)移動;稱量時,當
他在天平右盤中放一個50g、一個20g的砝碼,并將游碼撥到如圖所示的位置,這時指針恰好指在分度盤的 中央,則圓錐體的質(zhì)量為 g.
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