(’04天津)某同學做串聯(lián)電路實驗的過程中出現(xiàn)如下現(xiàn)象：剛接上最后一段線，二燈即亮，他接著閉合開關，二燈即熄，剛好老師發(fā)現(xiàn)，老師說：“快打開開關”．試分析原因：___________________________．

(’05無錫)居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電．小明想利用光控開關和聲控開關設計出一種“聰明”的電路——晚上，有人走動發(fā)出聲音，燈亮；白天，無論發(fā)出多大聲音，電燈也不會亮．請把圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開關在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；聲控開關在有人走動發(fā)出聲音時就閉合，閉合后經過一兩分鐘便自動斷開)．

(’06湖南岳陽課改區(qū)，28)如圖所示，M是電冰箱壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈泡，開關、，導線若干和電源．利用這些器材，構成電冰箱內的電路，要求僅閉合時，只有燈L發(fā)光；僅閉合時，只有壓縮機工作．用筆畫線代替導線按要求將圖中元件連接起來．

(’06北京課改區(qū)，34)為了節(jié)約用電，小強利用兩個單刀雙擲開關設計了一個改進地下通道照明電路的方案：每晚7∶00至11∶00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上，晚11∶00至次日早6∶00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上．請將圖中的電路補充完整，使兩個單刀雙擲開關同時接左側或同時接右側時，實現(xiàn)上述兩種連接方式的切換．

(2006，青島市)如圖的電路盒面板上有：紅、綠燈各一只，兩個開關、，電流表兩只，電源．在不打開盒子的情況下，為探究盒內電路結構，進行了如下實驗：

請根據(jù)實驗情況在方框內畫出盒內電路的電路圖，并將面板上的實物元件連接起來．

(2006，廣州市)游樂園里有一種游戲，鐵棒在螺旋金屬管里穿行，若不小心讓鐵棒碰到金屬管壁，燈會亮且鈴會響．小明經過觀察發(fā)現(xiàn)，這套游戲裝置除了小燈泡和電鈴外還有兩節(jié)電池，而鐵棒和金屬管可以看成一個開關，請把你猜想的這套游戲裝置的電路畫在方框內(電路圖中電鈴符號可用“電鈴”表示)．并根據(jù)你猜想的電路圖把圖中的實物連接完整．

(2007，河北，32)投影儀是常用的教學儀器，圖示是投影儀的結構圖．

(1)請利用光的反射定律在圖中畫出投影片上B點發(fā)出經平面鏡反射后的光線；

(2)要使成在屏幕上的清晰像變大些，應采取的方法是：

__________________________________________．

(2007，湖南省湘潭市，27)劉星用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗數(shù)據(jù)和成像情況記錄在下表．

(1)請在表中的括號內填上正確的內容

(2)分析表格中的記錄，可得出結論：____________________________(寫出一條合理結論)．

(3)劉星換用焦距為20cm的凸透鏡觀看教科書的封面，如圖所示．此時凸透鏡離教科書的距離可能是．

[　　]

(2007，云南，19)下面是某學習小組的同學探究光學規(guī)律的實驗．

(1)在探究“光的反射規(guī)律”時，得到下列四組數(shù)據(jù)：

①表格中錯誤數(shù)據(jù)是________，正確的是________．

②分析表格中的數(shù)據(jù)，你得出的光的反射規(guī)律是：____________________

(2)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示：

當燭焰距凸透鏡16cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm．若要在光屏上成縮小、清晰的像，他們應將蠟燭向________移動(填“左”或“右”)．生活中的________就是利用此規(guī)律制成的．

(2007，遼寧省十二市，26)小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚缸中的魚被放大了，很想知道為什么．他帶著問題去問老師，老師指導他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，實驗中：

(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問題，你解決的方法是__________________．

(2)保持凸透鏡不動，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應________(填“向左”或“向右”)移動，光屏應________(填“向左”“向右”或“不”)移動，應用這個原理制成了________．繼續(xù)移動蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個放大的燭焰的像．請你幫小明解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：_______________________________．