物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：

(1)該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因各是什么? 分別敘述。

(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。兩種情況分別提出

東同學(xué)在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，如圖15甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

（1）根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整。

紅紅買了一種叫摯蹬菖輸?shù)耐婢撸�發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡.愛動腦筋的她產(chǎn)生了一個疑問：泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？

⑴她猜想：泡泡的產(chǎn)生與吹泡泡用的管子粗細有關(guān)，于是她設(shè)計并進行了實驗探究，實驗結(jié)果記錄如下：

分析以上實驗結(jié)果，你得到的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　 .

⑵對此問題，請你另外提出一種猜想：　　　　　　　　　　　　　　 .

在摬飭啃〉婆蕕牡綣β蕯?shù)膶嶒炛�，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，電源為2節(jié)干電池，實驗電路圖如圖10所示。

（1）根據(jù)電路圖10，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖11中的電路連接完整。

（2）在根據(jù)電路圖連接實驗器材的過程中，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到_______________（填揳敾?揵敚┒恕?/P>

（3）完成電路連接后，經(jīng)檢查器材性能都正常，電路連接無錯誤，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度低，此時滑片應(yīng)向_______________（填揳敾驌b敚┒艘貧??鋇降繆貢硎臼?猒_______V時，讀出此時電流表的示數(shù)，由電功率公式可以算出燈泡的額定功率。

（4）若在實驗中電流表、電壓表都正常工作且都有示九，燈泡能發(fā)光，滑動變阻器也能正常工作，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都低于2.5V，則原因可能是（只寫出一條即可）：___________________________________，改變這種現(xiàn)象可以采取的相應(yīng)措施是______________________________。

18. 閱讀短文,再回答后面的問題.

我們用作煮食的爐子有各種各樣的款式，它們的工作原理各不相同。有以天然氣、液化石油氣等作燃料的，例如天然氣爐；還有以直接的電熱方式加熱的，例如電飯鍋；下面介紹的是以電磁感應(yīng)原理生熱的電磁爐。如圖8所示是描述電磁爐的原理示意圖。爐子的內(nèi)部有一個金屬線圈，當(dāng)電流通過線圈時，會產(chǎn)生磁場，這個磁場的大小和方向是不斷變化的，這個變化的磁場又會引起放在電磁爐上面的鐵質(zhì)（或鋼質(zhì)）鍋底內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流，由于鍋底有電阻，感應(yīng)電流又會在鍋底產(chǎn)生熱效應(yīng)，這些熱能便能起到加熱物體的作用從而煮食。

電磁爐的特點是：電磁爐的效率比一般的爐子都高，熱效率高達90% ，爐面無明火，無煙無廢氣，電磁火力強勁，安全可靠 。因為電磁爐是以電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流，利用電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生熱量，所以不是所有的鍋或器具都適用。對于鍋的選擇，方法很簡單，只要鍋底能吸住磁鐵的就能用。適合放在電磁爐上烹飪器具有不銹鋼鍋、不銹鋼壺、平底鐵鍋；不適用的有陶瓷鍋（壺）、圓底鐵鍋、耐熱玻璃鍋、鋁鍋（壺）、銅鍋（壺）等。

(1)在電磁爐加熱食物的過程中涉及到的物理原理有(回答三個即可):

(a)_______________________________________；

(b)_______________________________________；

(c)_______________________________________；

(2)電磁爐的鍋不能用陶瓷鍋、耐熱玻璃鍋的原因是__________________________________；

電磁爐所用的鍋不能用鋁鍋、銅鍋的原因是_________________________________________ .

(3)在鍋和電磁爐中間置放一紙板,則電磁爐還能起到加熱作用嗎?為什么?　　

使用溫度計時，首先要觀察它的___________和認清它的分度值。小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖10（甲）所示，其中正確的操作是___________。圖10（乙）中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是___________℃，水的溫度是___________℃。

如圖所示，是量筒的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，該量筒的分度值為_______ mL，量程為_______ mL。

為了研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)，小平利用電流表和電壓表分別測得一段導(dǎo)體上的電流和電壓，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)在如圖方格紙中畫出導(dǎo)體電流隨電壓變化的圖像；

(2)通過對數(shù)據(jù)或圖像的分析發(fā)現(xiàn)：對同一導(dǎo)體，加在它兩端的電壓與通過的電流的比值　　　　　　 （填撛齟髷、摷跣?或摬槐鋽），導(dǎo)體的這種性質(zhì)在科學(xué)上通常用 　　　　　　　　　　 這個量來表示。

2007年4月18日，新型高速列車摵托硵號動車組開始馳騁在主要鐵路線上，從而拉開了全國鐵路第六次大提速的大幕。如圖12所示的CRH2型動車組由5節(jié)車箱組成，車組總功率為6000kW，最大牽引功率為4800kW，最大行駛速度為200km/h。

（1）當(dāng)該車組用最大牽引功率以最大速度在平直軌道上勻速行駛3min，通過的路程是多少？在這個過程中車組受到的阻力是多少？

（2）為保證車組正常行駛，每節(jié)車箱上供乘客飲水用的電熱水器耗電功率不能超過2800W。一節(jié)車箱內(nèi)的電熱水器5min最多可產(chǎn)生多少熱量？這些熱量可使多少20℃的水溫度升高到70℃？[水的比熱容為4.2×10^{3J/(kg·℃)]}

（3）仔細觀察車頭的外形，請你談?wù)勥@樣設(shè)計的好處。

小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。圖9是小強沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小強將實物電路連接完整；

（2）小強連好電路閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是________________（寫出一種即可）；

（3）小強排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向__________端滑動（選填“左”或“右”）；

（4）小強通過移動滑片P,分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖10所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是  ___  W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是_______Ω。

　　　　　　 圖9　　　　　　　　　　　　 圖10