科目: 來源:物理教研室 題型:064
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級物理 下冊 人教版 人教版 題型:064
如圖所示,(1)吉林的電話1跟吉林的電話2通話,信號怎樣傳遞?(2)吉林的電話1跟上海的電話3通話,信號怎樣傳遞?
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:064
現(xiàn)在電話種類很多,發(fā)展很快,你能從普通按鍵電話機開始說出四到五種電話的名稱嗎?開動腦筋設想一下,未來的電話有哪些功能,將會怎樣發(fā)展?
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:064
隨著科技的發(fā)展,我國正在逐漸減少使用模擬信號,最終實現(xiàn)以數(shù)字信號取代模擬信號,實施這項措施的原因是什么?
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:064
(1)一個地區(qū)有5部電話,如果一部話機只能固定地同另一部話機接通,要使這5部話機中的任意兩部都能互相通話,要架設多少對電話線?在如圖所示的甲中把電話線畫出來.你能否想出一個辦法,要盡量減少線路的數(shù)量,但仍能保證5部電話中的任意兩部都可以互相通話,在乙圖中把電話線畫出來.
(2)你了解程控電話的各種服務嗎?
(3)電話交換機的交換方式有幾種?
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科目: 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:064
(1)吉林人給天津人打電話,信號傳遞過程是怎樣的?
(2)如圖所示,吉林的電話1跟吉林的電話2通話,信號怎樣傳遞?吉林的電話1跟上海的電話3通話,信號又是怎樣傳遞的?
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科目: 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 配人教版新課標 題型:064
人類活動排入大氣中的酸性氣體形成酸雨,可致水、土壤酸化,對植物、建筑物、金屬構件造成危害.試說明酸雨的產生原因和防治辦法.
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