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科目: 來源: 題型:064

目前,臭氧層正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的氟利昂等物質(zhì)的破壞,大氣里的臭氧層出現(xiàn)了“空洞”,給人類的危害是什么?

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科目: 來源: 題型:064

  你知道閃電與雷聲是怎么回事嗎?

  閃電是云與云之間或云與大地之間大規(guī)模的火花放電現(xiàn)象.云對地面的閃電電流,往往以的平均速率沿一條曲折路徑向地面接近,當達到離地數(shù)十米的地方.就有另一道閃電從地面迎上,與下降的閃電相接.

  閃電的電流可高達.閃電的通路只有手指的粗細,溫度可高達℃,比太陽表面的溫度(℃)高許多倍.

  由于溫度這樣高,通路的氣柱就發(fā)生爆發(fā)性膨脹,造成強烈聲波,這就是雷聲.

  一次閃電平均維持時間不足半秒,但我們卻聽到一陣隆隆的雷聲.你知道我們在地面上聽到的雷聲為什么是轟隆隆不斷的嗎?

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科目: 來源: 題型:064

在冬天,一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜,這是怎么回事?難道是人為的活動減少了嗎?那么,為什么在雪被人踩過后,大自然又恢復了以前的喧囂?

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科目: 來源: 題型:064

如果你自己動手制作風箏,那么制作過程中應注意些什么?(至少說出兩點)

(1)__________________________________________________.

(2)__________________________________________________.

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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關系.

活動1:如下圖所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

活動2:如下圖所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.

(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關系.

(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關系?

(3)通過探究,你可以分析得出什么結論?

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科目: 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:064

(期中高頻題)當你站在高速行駛的列車旁(注意相隔鐵路50 m以上),你聽到列車聲音有何變化?對此你可做出何種猜想?

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科目: 來源:啟東中學作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

解答題

太陽能熱水器是通過吸熱板,完成把太陽輻射能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的裝置.某學校興趣小組對投射到吸熱板上的太陽輻射功率進行了一次估測(太陽的輻射功率是指單位時間內(nèi)投射到吸熱板上的太陽輻射能).他們測得太陽能熱水器的吸熱板面積是2.5m2,水箱里水的質(zhì)量是200kg,并測得太陽光正對吸熱板照射875s后,水箱里的水溫升高了1℃.若太陽輻射能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是60%,請你計算:

(1)

在此時間內(nèi),水箱里的水吸收的熱量;

(2)

投射到每平方米吸熱板上的太陽輻射功率.[c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來源:啟東中學作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

解答題

一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物,所用拉力為600N,繩子自由端被拉下4m.求:

(1)

此滑輪組的機械效率多大?

(2)

你認為此滑輪組的機械效率與哪些因素有關?

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科目: 來源:啟東中學作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

解答題

某地區(qū)所用天然氣的熱值為8.4×107J/m3,完全燃燒0.5m3的天然氣能放出多少熱量?假設這些熱量全部被水吸收,可使多少千克水的溫度從16℃升高到66℃?

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科目: 來源:啟東中學作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

解答題

學習了電學和熱學知識后,小華通過實驗得知:用電熱水壺將20℃、15kg的水加熱到100℃,需要1.05元電費.用煤氣灶做同樣的實驗,則需要消耗0.42元的煤氣.

已知水的比熱c=4.2×103J/(kg·℃)

(1)

如果使用煤爐做同樣的實驗,已知煤爐燃燒所用無煙煤的熱值為3.4×107J/kg,假設煤爐的熱能利用率為20%,無煙煤的價格是0.34元/kg.則需花費多少錢?

(2)

如果某地區(qū)可以同時提供電、煤氣和煤,從經(jīng)濟和環(huán)保等角度綜合分析,你會建議使用哪種燃料?請闡明理由.

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同步練習冊答案