科目: 來源: 題型:作圖題
如圖1所示是伏安法測(cè)電阻的另一種電路圖.如圖2所示是作了部分連接的電路實(shí)物圖.請(qǐng)依據(jù)圖1用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2所示的實(shí)物圖補(bǔ)充連接成完整電路.
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科目: 來源: 題型:作圖題
如圖甲所示電路,電源電壓恒為1.5V,閉合開關(guān)后,把滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從最右端向左移動(dòng),由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,滑片P向左移動(dòng)一段距離后,電流表才有讀數(shù),此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.35V,且電流表讀數(shù)I與滑片P移動(dòng)的距離x的關(guān)系如圖乙所示。求:
(1)當(dāng)電流表開始有讀數(shù)時(shí),滑片P移動(dòng)的距離x的值和R2接入電路的阻值;
(2)電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)滑片P移到x等于10cm處時(shí),R2消耗的電功率。
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科目: 來源: 題型:作圖題
如圖,電源電壓保持不變,電阻R1=20Ω。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A。求:
(1)電源電壓
(2)電阻R2的阻值
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科目: 來源: 題型:作圖題
在如圖所示的電路中,已知電阻R1 = 5Ω,閉合開關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為1A,電流表A的示數(shù)為1.5A,求:
(1) Rl兩端的電壓Ul;
(2) R2的阻值;
(3) 通電10s電路消耗的電能?
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有額定電壓12V的電源,電壓表(量程為3V、15V兩檔)、電流表(量程為0.6A、3A兩檔)各一個(gè).為了較為準(zhǔn)確地測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡在正常工作狀態(tài)下的電阻值,設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的電路圖,圖中滑動(dòng)變阻器R′的作用是 .請(qǐng)?jiān)趫D(乙)中以筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整,要求圖中滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大.實(shí)驗(yàn)中電壓表的讀數(shù)為U,電流表的讀數(shù)為I,定值電阻阻值為R,則小燈泡的電阻值RL可表示為 .
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、五個(gè)定值電阻(阻值分別為6Ω、8Ω、12Ω、16Ω、20Ω)、滑動(dòng)變阻器(1A 20Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整.
(2)電路連接后,小華將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最左端,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程,電流表示數(shù)不為零,則他接下來應(yīng)進(jìn)行的操作中,最合理的是 .
A.立即將滑動(dòng)變阻器的觸頭移至最右端 |
B.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表接入電路的量程改為15V |
C.?dāng)嚅_開關(guān),檢查定值電阻是否發(fā)生斷路 |
D.?dāng)嚅_開關(guān),檢查滑動(dòng)變阻器是否發(fā)生短路 |
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。
(1)圖甲中的a是 表,b是 表。
(2)連接電路后,閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),但是無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩電表示數(shù)均保持不變,其原因可能是 (寫出一個(gè)即可)。
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)5Ω的電阻兩端電壓為1.5 V時(shí),電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為 A。
(4)再分別接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論: 。
(5)滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的主要作用是 。
(6)利用此實(shí)驗(yàn)電路圖,還可以完成的實(shí)驗(yàn)探究有: (寫出一個(gè)即可)。
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,其中“”是電阻箱,電源電壓恒定但未知,現(xiàn)再給你一只電壓表,請(qǐng)你想法測(cè)出未知電阻Rx的大小.
(1)請(qǐng)把電壓表畫在右圖中的合理位置上.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
a. ;
b. .
(3)Rx的表達(dá)式:Rx= .
(4)此實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用的探究方法是 .
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 ,目的是: .
(2)小明同學(xué)按圖1電路原理圖連接了實(shí)物電路圖,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤.它們分別是 和 (只須填寫連錯(cuò)的元件).
(3)重新連接電路后,用開關(guān)S進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,說明電流表的 .
(4)正確連接電路后,測(cè)出電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為2.8V時(shí).則電阻R1= Ω;若改變滑動(dòng)變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小,則電阻R1示數(shù)將 .
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上準(zhǔn)備好了以下實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓為4.5V)、電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整:
(2)小亮連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P.電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為4.5V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是 .
(3)小亮糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流與電壓的關(guān)系如圖所示,說明: .
(4)小亮在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí),先將定值電阻5Ω接入電路,測(cè)得電阻兩端電壓為1.5V,并記錄了電流表示數(shù)0.3A,然后將5Ω的電阻換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向 (填左、右)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變,小亮為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 ,他這樣選擇的理由是 .
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