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科目： 來源： 題型：解答題

某金屬塊在空氣中用彈簧測力計稱重20牛，浸沒在水中彈簧測力計示數(shù)為12牛，則金屬塊所受的浮力是多少牛？

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科目： 來源： 題型：填空題

在建筑工地上，工人師傅想用撬棒將一塊大石頭挪開．其實撬棒就是一個杠桿，其支點（O）和受力情況如圖所示，請你在圖中畫出動力F1的力臂L1．根據工人師傅使用撬棒的情況，可知此時撬棒是一個 ________（選填“省力”、“費力”、“等臂”）杠桿．

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科目： 來源： 題型：解答題

在“測量小燈泡的電阻”試驗中，小燈泡的額定電壓是2.5伏．

（1）請你用筆畫線代替導線將圖1所示電路連接完整．
（2）小夢在接完最后一根導線時，小燈泡立即發(fā)光，請你分析產生這一現(xiàn)象的原因是______．
（3）排除故障后，繼續(xù)試驗，如圖2所示是小燈泡正常發(fā)光時的電流，此時燈絲的電阻是______Ω．
（4）大夢和小夢按照老師的要求，設計了如下在缺少電流表時測量小燈泡電阻的方案：
大夢：用如圖3所示電路（滑動變阻器最大阻值已知）．閉合開關，分別讀出滑片在A、B兩端時電壓表的示數(shù)，然后計算出小燈泡的電阻．
小夢：把一個電壓表分別接在小燈泡和阻值已知的定值電阻兩端，如圖4所示，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)，然后計算出小燈泡的電阻．
你認為______設計的方案好，理由是______．

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科目： 來源： 題型：解答題

小明同學對“利用熱傳遞改變物體內能”這一知識提出了如下三個問題，請你回答小明的提問：
（1）利用熱傳遞如何使物體的內能增加？請說出辦法并舉一實例．
（2）不利用熱傳遞的方法能否改變物體的內能？請說出辦法，并舉一實例．
（3）“利用熱傳遞改變物體內能”與“影響蒸發(fā)快慢的因素”這兩個知識相結合，可以有什么設想？請你說出你的想法，并舉一實例．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖中用到共同的物理規(guī)律是________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示將電路中的元件的符號連接起來成為滿足下列要求的電路：
（1）只閉合開關S1，L1、L2兩燈都亮；
（2）只閉合開關S2，L1、L2兩燈都不亮；
（3）開關S1、S2都閉合，L1燈不亮，L2燈亮．

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科目： 來源： 題型：填空題

某同學在“測定小燈泡電功率”的實驗中，所用實驗器材有：6伏的電源、標有“0.3安”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及若干導線，實驗器材均完好．他把實驗情況填寫在下表中．
實驗序號電流（安）電壓（伏）燈泡亮暗
11.43.8比正常發(fā)光時暗
21.53.5正常發(fā)光
31.63.2比正常發(fā)光時亮
①請指出該同學實驗中的一個錯誤________．
②小燈的額定電壓為________伏，額定功率為________瓦．
③比正常發(fā)光暗時，小燈的實際功率為________瓦．

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科目： 來源： 題型：解答題

家庭電路中，白熾燈泡的燈絲斷了后，把斷頭搭接起來繼續(xù)使用．小燈泡的亮度如何變化？請分析原因．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）某家庭一段時間消耗的電能情況如圖所示，這段時間內消耗的電能是______kW?h．
（2）小敏在實驗室測量一個普通雞蛋的密度．小敏的操作過程如下：
①先用調節(jié)好的天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處；
②調節(jié)______使天平平衡．
③將一個雞蛋放在天平的左盤中，然后在右盤中先加入______g的砝碼，觀察指針左右偏轉情況，再根據確定加減砝碼或移動游碼，直到天平平衡再讀出數(shù)據．
④將雞蛋用細線系好放進盛有20ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則雞蛋的體積為______cm3．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖所示，一個小球浮在水面上．請在圖中畫出它所受力的示意圖．

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