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科目: 來源:不詳 題型:填空題

“悅耳動聽”說明聲音的      .“聲音洪亮”說明聲音的       .“刺耳的尖叫聲”說明聲音的       

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,____________的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發(fā)聲的_______________不同。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用大小不同的力擊打同一鼓面,鼓面發(fā)出的聲音的不同點是(   )
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調(diào),有時指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是        ;“高”指的是        .成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是        的大。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于聲的說法正確的是
A.用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
B.人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強度
C.倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測車后的障礙物
D.給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

(2分)成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮,它描述的是聲音的
A.音調(diào)B.響度C.音色D.音頻

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

經(jīng)?粗醒腚娨暸_“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾,只需聽聲音就知道是誰在播音,這是觀眾根據(jù)聲音的__________進(jìn)行判斷的;大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是__________Hz~20000Hz:靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻,這是在聲音__________減弱噪聲。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置.下列說法正確的是( 。
A.通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B.多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法
C.鋼尺伸出桌面越長,振動越快
D.物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(2分)控制環(huán)境污染是“打造宜居城市,建設(shè)優(yōu)雅遂寧”的重要舉措.居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從   減弱噪聲;城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置,該裝置顯示了噪聲的   (選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

熟悉的歌手或同學(xué),你一聽便知是誰,你是根據(jù)他(她)的聲音的     來識別的。班里的一位男同學(xué)是個大嗓門,那是由于他聲音的     大。

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同步練習(xí)冊答案