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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

上課時(shí)，老師單憑聲音也能識(shí)別是誰(shuí)在說話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的______不同．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

樂隊(duì)演奏樂曲時(shí)，聽眾能分辨出古箏和鋼琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．節(jié)奏不同

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

中醫(yī)傳統(tǒng)的診病手段是“望、聞、問、切”，其中的“聞”就是聽，就是利用了聲音能夠傳遞______，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中利用超聲波碎石，是利用了聲音能夠傳遞______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明用手機(jī)向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）聽出是媽媽接的電話．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明一聽就知道門外說話的是哪位朋友，他是根據(jù)聲音的（　�。﹣�(lái)判斷的．
A．響度B．音色C．聲調(diào)D．大小

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖關(guān)于童話故事中狼外婆與小白兔的對(duì)話，你認(rèn)為小白兔是怎樣分辨出不是自己外婆的？

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

舟曲地震救援時(shí)使用的生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞______的一種救援設(shè)備．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“聲震長(zhǎng)空”說明聲音能夠傳遞______．夏天，聽到雷聲預(yù)示著可能要下雨，說明聲音能夠傳遞______．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“5?12”汶川大地震中，專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí)，主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進(jìn)行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞______的特性．被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào)，聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的______效應(yīng)．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的______越大，聲音就會(huì)傳的越遠(yuǎn)．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“聞其聲不見其人時(shí)”我們能判斷是哪一位熟人在講話，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇粲胁煌模ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．音色B．響度C．頻率D．振幅

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同步練習(xí)冊(cè)答案