相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖8-6所示,小華家的貓在平面鏡前欣賞自己的全身像,此時它看到的全身像是圖中的(  )

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,眼睛處在平面鏡前的E點處,眼睛不能看到的是(   )
A.A點的像
B.B點的像
C.C點的像
D.D點的像

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在“研究平面鏡成像的特點”實驗中,在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B,當(dāng)尋找像的位置時,眼睛應(yīng)該在_______蠟燭這一側(cè)觀察(選“A”或“B”).在得到像的位置后,應(yīng)該用________分別測量物和像到鏡面的距離,然后歸納得出結(jié)論.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

照如圖所示那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一點燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板面出現(xiàn)蠟燭的像.
(1)要研究玻璃板成像的特點,問鍵的問題是設(shè)法確定像的位置。仔細(xì)想想,實驗時具體的做法是_________,我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,因而可以說是采用了_________的科學(xué)研究方法.
(2)某同學(xué)在實際實驗中測量如下數(shù)據(jù),并記錄在下表中.
實驗次數(shù)
點燃蠟燭到鏡面距離(cm)
點燃蠟燭的高度(cm)
鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)
鏡后蠟燭應(yīng)有高度(cm)
1
10
12
10
12
2
14
10
14
10
3
18
8
18
8
由表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論有:①_____________________.②_____________________.

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

.愛美之心人皆有之,早起之后面對穿衣鏡整理一番衣容是許多人的生活習(xí)慣.如圖所示,身高1.8m的阿剛直立在水平地面上,前面的豎直墻上鑲嵌的一塊平面鏡剛好能照出他的全身像,忽略他眼睛與頭頂間的距離,圖中已畫出他審視自己頭頂?shù)南竦墓饴罚?br />(1)畫出他通過鏡子看自己腳尖的像的光路.
(2)推算阿剛的穿衣鏡有多高.

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科目: 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,平面鏡下方有一豎直擋板P,在ABCD區(qū)域內(nèi)可以看到擋板左側(cè)的一個發(fā)光點S在平面鏡中的像,在圖中找出擋板左側(cè)這個發(fā)光點的位置.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.(1)陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這是光的      現(xiàn)象 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,其中A為_____光,B為_____光.(2)用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時,為了使它的示數(shù)變化更 明顯,可以將玻璃泡____________;實驗表明:        的熱效應(yīng)最顯著

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

通過用如圖的裝置探究,我們對太陽光有了更多的了解。(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明______                   ; 光屏上A、B 是光帶邊緣的色光,則A為______光。(2)用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時,把溫度計放在__________時,它的示數(shù)變化更明顯;實驗表明       的熱效應(yīng)最大。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是
 
A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B.蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D.用玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

小麗站在距離穿衣鏡前0.5 m的地方照鏡子,則鏡中的像與小麗之間距離是____m,小麗后退時,她在鏡中像的大小將_______。(填“變大”“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案