親愛的同學(xué)，您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）為了測量物體的質(zhì)量，小菲同學(xué)從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼盒，如圖1所示，實驗前她突發(fā)奇想：天平準確嗎？請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準確的實驗方案：
步驟一、將天平放在______；
步驟二、______；
步驟三、______觀察天平是否繼續(xù)保持平衡，確認天平是否準確．

（2）小菲同學(xué)在使用電流表測量某電路中通過小燈泡的電流時，測得電流為0.3A．請你在如圖2中所示電流表的示意圖中，用筆畫線標出此時電流表的量程和指針所指的位置．

如果用單位路程所用的時間來表示運動的快慢，速度的單位可以是s/m，如果用單位時間內(nèi)通過的路程，速度的單位是m/s，則關(guān)于物體的速度快慢的分析正確的是

1. A.
   100s/m比10s/m快
2. B.
   10m/s比5m/s慢
3. C.
   10m/s與10s/m一樣快
4. D.
   10m/s與0.1s/m一樣快

聲音遇到障礙物能向相反方向傳播．一個同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)2s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？

完成下列三條特殊光線的光路圖：

如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，液體對瓶底的壓強為P₁；將瓶子倒過來時，液體對瓶塞的壓強為P₂．則倒置后，瓶子對桌面的壓強比倒置前________（填“大”、“小”或“不變”）；比較液體底部的壓強應(yīng)有P₁________P₂（選填“＞”、“＜”或“=”）．

如圖所示是李歡同學(xué)在進行探究性學(xué)習(xí)時設(shè)計的實驗，他把小方桌放在沙中，然后把鋼柱或木塊拿到一定高度，松手后讓它自由落下撞擊小方桌．李歡通過此實驗探究了影響重力勢能的因素．
（1）通過______現(xiàn)象確認重力勢能的大�。�
（2）觀察a、b實驗得到的結(jié)論是______．
（3）觀察 a、c 實驗得到的結(jié)論是______．

在圖（a）所示的電路中，滑動變阻器R₂上標有“20Ω 1A”的字樣，所用電表規(guī)格如圖（b）所示．
①若電源電壓為3伏，電阻R₁的阻值為5歐，閉合電鍵S后，移動變阻器的滑片P，當(dāng)電流表示數(shù)為0.2安時，求電阻R₁兩端的電壓U₁和滑動變阻器連入電路的阻值R₂．
②若電源電壓未知且不變，電阻R₁的阻值也未知且不變，在保證電路安全工作的前提下，移動變阻器的滑片P時，電流表的最大示數(shù)為1安，電壓表的最大示數(shù)為12伏；若用標有“50Ω 2A”的滑動變阻器R₃替換變阻器R₂，移動滑片時，電流表的最大示數(shù)為1.2安，電壓表的最大示數(shù)為15伏．
（a）由以上數(shù)據(jù)可知，電源電壓為________伏，電阻R₁的阻值為________歐姆．
（b）請分別求出以上兩種情況中，電流表示數(shù)的最小值．

如圖所示，將定值電阻R₁、R₂串聯(lián)后接在電源上，已知R₁=2R₂，且R₁消耗的功率為6W，則R₂消耗的功率P₂為________W；若R₁=6?，把R₁、R₂分別串聯(lián)、并聯(lián)或單獨連接到電源電壓為6V的電路中，則電路消耗的最大功率為________W，最小功率為________W．

近幾年，每逢春季，我國北方和西北的部分地區(qū)，風(fēng)沙肆虐．面對揚沙和沙塵暴天氣，物理小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，查閱相關(guān)資料，訪問有關(guān)專家，對與這種惡劣天氣相關(guān)的水資源和森林生態(tài)問題進行了探究．請你回答根據(jù)他們的結(jié)題報告提出的下列間題：
（1）長江的長度位居世界第三，它的主要源頭是青海高原昆侖山南麓的沱沱河，從那里經(jīng)5000m落差注人東海．它的水利資源的儲藏量（指每秒將一定量的江水注入大海所做的功）是1.0125×10⁸ kW，試據(jù)此估算長江的平均流量（指每秒注入大海里水的質(zhì)量）及在一天里它所提供的水利資源的能量．
（2）北方的沙塵暴天氣和長江流域的洪水泛濫，根本的原因都在于植被的減少．長江流域的森林覆蓋率已由歷史最高的85%，下降到1998年的不足9%，從而使長江的年輸沙量達到1.5x10⁹t，以致河床每10年升高約1.1m．若長江流域土壤的平均密度為2.2×10³kg/m³，地表土層平均厚度為15cm，由此估算每年長江流域相當(dāng)于有多大面積上的土壤完全流失？

如圖所示．

（1）如圖甲所示，作出AB在平面鏡中所成的像．
（2）如圖乙所示．光線從水中斜射入空氣，作出折射光線的大致方向．