古人曾設計如圖所示的一種秤，來確定著名的“王冠之謎”中的王冠的含金量。AB為1m多長的秤桿，再正中o點支起，先在B端掛一塊純金樣品，A端砝碼盤中放與樣品等重的砝碼，秤桿平衡。當讓金塊浸沒在水中時，砝碼盤懸點A點移動到X點，秤桿平衡。記下X的位置。然后將樣品改成純銀塊，經過同樣的操作并在秤桿上記下Y點�，F將王冠掛到B端重復上述操作，在秤桿X，Y兩點間Z點，XZ=a，YZ=b，則王冠中含金銀之比即為b：a，試說明其原理。

圖所示的裝置中，若物體G重80N，彈簧秤示數為4N，則物體勻速前進時所受阻力為__________N，拉力F為__________N，若物體以10㎝/s的速度勻速前進4s，則拉力所做功率為___________W．(不計摩擦及繩重)

用如圖所示的滑輪組，將480N的物體在1 min內勻速提升12m，繩子自由端的拉力為200N（不計摩擦和繩重）（1）滑輪組的機械效率 （2）拉力的功率 （3）若用該滑輪組將質量為30kg的物體勻速提升10m時，拉力做的功。（g=10N/kg）

關于力的概念，下列說法錯誤的是

A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力

B．一個受力物體同時也一定是施力物體

C．馬向前拉車，同時車用同樣大小的力向后拉馬

D．從空中降落的雨滴不受力的作用

填上合適的單位
（1）一個蘋果的質量約為150__________
（2）一個正常中年人的重力約為600________
（3）空氣的密度為1.29____________

小華同學五一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗了一次極限運動----過山車，當他乘坐過山車如圖乙在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉。這時他選取的參照物是        ；當他乘坐的過山車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是       。宇航員在地球上的質量是75kg，在地球上，他的重力是        N．當他到月球上時，他的質量是        kg，其身體         慣性．（填“沒有”或“仍具有”）

⑴畫出圖中小球A所受重力的示意圖．

⑵圖一根繩子系著一個泡沫小球，懸掛在一個帶電體A右邊，小球靜止時與帶電體A等高且不接觸。請畫出小球受力示意圖。

⑶如圖所示，工人用300N的沿斜面向上的推力，將一個物重為100N的木箱推上斜面．請作出木箱受到的重力和推力的示意圖．

（10分）（1）如圖所示，木塊的長度為       。（2分）

（2）如圖所示，物體A重__            __N。（2分）

（3）張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動，張華拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度．具體操作如下：
①把天平放在________上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調節(jié)．

②用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時, 砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為_______g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則零件的體積為      cm³，由此可算得小金屬零件的密度為        g／cm³．
③若該零件磨損后，它的密度將________(填“變大”、“變小” 或“不變”)．

（10分） 在“探究運動和力的關系”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結果記錄在下表中。

接觸面	毛巾	棉布	木板
小車受到的阻力的大小	大	較大	小
小車運動的距離S（單位：cm）	18．30	26．83

（1）（2分）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處。
（2）（2分）分析表中內容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越___________，小車前進的距離就越___________。
（3）（2分）根據實驗結果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做______      _____運動�？梢�，力不是使物體運動的原因，力是改變物體______          _____的原因

圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是  （    ）