（6分）閱讀下列短文
父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間
據(jù)山西晚報報道，2011年2月4日，張帆與父母來到運城平陸黃河濕地觀賞天鵝，突然間，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厲呼救．張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上，匍匐著向前爬去救人．張帆艱難地爬到女孩身后，把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩，并向她高喊：“趕緊抓‘繩子’”．女孩很快抓緊了“繩子”，無奈女孩的身體太重，張帆反倒一次次差點被拖入水中（如圖所示）．小伙子長時間的匍匐，加速了冰的熔化，張帆感覺身下涌出一股股冰水，耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲．就在千鈞一發(fā)的時刻，景區(qū)管理人員帶著救生圈，系著長繩趕來增援，落水女孩終于被托出湖面．
就在張帆救人之時，父親張京平正在遠處專心拍攝天鵝，忽然，在湖中央，一個掙扎著的女孩闖入他的鏡頭，緊接著，一個匍匐行進的身影，也進入他的視線．他屏住呼吸，小心翼翼地按動快門，見證、記錄著一個正在發(fā)生、可遇不可求的事件！張京平調(diào)整焦距，使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙，竟是他的獨生兒子張帆！

請回答下列問題：
（1）張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人，是因為趴在冰面上能增大與冰面的       ，減小對冰面的           ，使冰面不易裂開；
（2）張帆用“繩子”去拉女孩時，反倒差點被拖下水中，說明了                ；
（3）張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的       產(chǎn)生的；
（4）張京平使用的照相機鏡頭相當于一個     鏡，對光線具有_________作用。

如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ 　 ）

A．力的作用是相互的

B．筆尖受力面積小壓強大

C．力可以改變物體的形狀

D．力可以改變物體的運動狀態(tài)

（1）如圖1所示，AO為入射光線，ON為法線。請畫出入射光線AO的反射光線；
（2）如圖2所示，一物體AB放在平面鏡前，請作出物體AB在平面鏡中所成的像；
（3）如圖3所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖；
（4）請在如圖4中畫出鉛球?qū)κ值膲毫�F的力臂L；
（5）請根據(jù)如圖5中小磁針的指向和電源的正負極，畫出通電螺線管的繞線方法。

（6分）如圖所示，某轎車的質(zhì)量是1.6t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02m²，在平直公路上以72 km/h的速度做勻速直線運動，已知牽引力為2000N，求：

（1）轎車所受的重力；（取g=10N/kg）
（2）轎車空載靜止時，地面受到的壓強；
（3）轎車勻速行駛時的功率。

下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是

A．放在水平講臺上的書處于靜止狀態(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力

B．推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是物體產(chǎn)生運動的原因

C．足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用

D．豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本�運動狀態(tài)

如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是

A．小球上下運動過程中，運動狀態(tài)保持不變

B．小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功

C．小球?qū)�彈簧施加拉力，彈簧對小球也施加拉�?/td>

D．小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化

某�？萍脊�(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并　    　熱量，超導物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢�體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當模型在環(huán)形軌道上運行時，其運動狀態(tài)　    　（填“改變”或“不變”）．

圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小　      　；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大　    　，使該車便于雪地騎行．

如圖所示為古代護城河上安裝的吊橋，其質(zhì)量分布均勻，請在圖中作出吊橋所受重力的示意圖和繩拉力F的力臂。

如圖是一種“吸盤式”掛衣鉤．將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃上，可掛衣帽等物品，它主要部件是一個“橡皮碗”，下面有關(guān)的說法錯誤的是

A．被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓

B．皮碗內(nèi)擠出的空氣越少，吸盤貼在玻璃上就越緊

C．皮碗與墻壁之間的摩擦阻止衣物向下的移動

D．不能緊貼在粗糙的水泥墻壁上，粗糙面與吸盤之間有縫隙、會漏氣