在一次物理課外科技活動(dòng)中，老師為活動(dòng)小組的同學(xué)們提供了一個(gè)新型的電子器件，只知道該新型電子器件兩端的電壓與通過的電流的比值不是一個(gè)定值，老師要求活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖（甲）所示的電路，探究通過新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關(guān)系．已知可控電源的電壓在0～220V間可調(diào)，定值電阻R₀=20Ω，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下得到了如圖（乙）所示的圖象．
（1）請(qǐng)說出同學(xué)們?cè)诎蠢蠋熃o出的電路圖正確連接好電路之后，得到該圖象經(jīng)過了哪些主要步驟？
（2）分別計(jì)算出圖象中A、B、C三點(diǎn)處此電子器件的電阻，并指出該電子器件電阻的變化規(guī)律．（提示：應(yīng)該分別從OA段、AB段、BC段來考慮電阻的變化）
（3）求：當(dāng)電源電壓U=110V時(shí)，新型電子器件的電功率和電源的輸出功率．

在進(jìn)行英語聽力測試時(shí)，各考場的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開播，也是同時(shí)停播的．它們的連接方式是________聯(lián)，原因是它們________（選填“能”或“不能”）獨(dú)立工作．

一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量大約是40kg，他受到的重力是多少N？若他在行走時(shí)的摩擦力為其重力的0.1倍，則他在行走時(shí)受到摩擦力多大？（g=10N/kg）

對(duì)甲、乙、丙三塊晶體加熱時(shí)，溫度與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖所示，由此可以判斷________可能是同種物質(zhì)，這兩塊晶體中________的質(zhì)量較大．

在研究一個(gè)微型電動(dòng)機(jī)的性能時(shí)，應(yīng)用了圖所示的試驗(yàn)電路．閉合開關(guān)，當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器R使電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.5A和2V；再調(diào)節(jié)R使電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為2A和24V．那么，這個(gè)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部線圈的電阻是________Ω；這個(gè)電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的輸出功率是________W．

將水倒?jié)M如圖所示的容器后，會(huì)看到A、B、C三個(gè)管口橡皮膜凸出程度最大的是________，說明________．

2008年12月19日，桂林至陽朔高速公路全線貫通試運(yùn)行，全程67km．爸爸駕車帶小明去欣賞沿途的風(fēng)景，如果小車以100km/h的速度勻速行駛，從桂林到達(dá)陽朔所需的時(shí)間是________h．爸爸問小明：“為什么我看到路兩邊的樹木都往后退呢？”小明說：“這是因?yàn)槟氵x擇了________為參照物．”

在一平直蹺蹺板的支點(diǎn)兩側(cè)分別坐著一個(gè)小孩和一個(gè)大人，且在水平位置平衡．不計(jì)蹺蹺板的重力，兩人同時(shí)以大小相等的速度遠(yuǎn)離支點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，則蹺蹺板將

1. A.
   仍平衡
2. B.
   大人那端下沉
3. C.
   小孩那端下沉
4. D.
   條件不足，無法判斷

（1）如圖，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
（2）如圖，氣球在空中沿虛線方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫出氣球的受力示意圖．

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，先讓木塊在木板上滑動(dòng)，如（甲）圖所示，彈簧稱的讀數(shù)為F₁，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后在木板上運(yùn)動(dòng)，如（乙）所示，彈簧秤讀數(shù)為F₂，比較F₁、F₂，有F₁________F₂（ 填“大于”、“等于”或“小于”）