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科目: 來源: 題型:解答題

曉明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測定一元硬幣的密度.曉明同學(xué)說:“我找到了一種方法,用10枚完全相同的一元硬幣,將他們疊起來,測出其總厚度;再將它們并排平放在同一直線上,測出其總長度;然后將它們放在天平上測出其總質(zhì)量:算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積,再算每枚硬幣的質(zhì)量,由密度公式也就可算出硬幣的密度了”請你解答下列問題:
(1)如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m,則曉明同學(xué)測得硬幣的密度ρ=______
(2)但有同學(xué)認為曉明的方法有考慮不周之處,造成了誤差.你認為“曉明考慮不周之處”是什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

用如圖所示的滑輪組提起重物(不計繩子重量和摩擦).
(1)當物重為180N時,滑輪組的機械效率為60%,則繩子末端拉力為______N.
(2)該滑輪組中動滑輪的總重為______N.
(3)當被提重物為240N重物上升3m時,則繩子末端拉力所做的功為______J.

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科目: 來源: 題型:解答題

用如圖所示滑輪組將一重為150N的物體在3s內(nèi)勻速提高3m,已知拉力大小為60N,方向總保持豎直向上,(繩重和摩擦均不計).
求:(1)有用功; 
(2)該滑輪組的機械效率 
(3)拉力的功率是的多少.
(4)用此滑輪提升重為270N的物體,所需的拉力多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

在溫度計的玻璃泡上蘸一些酒精,取出后,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)的變化情況是________(升高/降低/不變),你認為造成這種現(xiàn)象的原因是________.

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某電路所接的電能表如圖所示,電能表是示數(shù)是________kW?h.在該電路中接通一個“220V 500W”的電熱器,使其單獨正常工作1h,則電熱器消耗的電能是________ kW?h;通電10min產(chǎn)生的熱量是________J.同時該電路還允許功率不超過________W的用電器同時工作.

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作圖題:
(1)已知物體AB請在(1)畫出它在鏡中的像A′B′
(2)畫出圖(2)中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖.
(3)請在圖(3)中標出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向.
(4)如圖(4),工人用撬棍撬起石塊,O為支點.畫出阻力F2的力臂L2,以及工人在A點施加的最小動力F1的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

一輛板車陷入泥里,甲、乙兩人來幫忙.甲幫助拉車把,乙推車輪的上邊緣,若兩人用力一樣大,且方向合理,則兩人中實際效果更好些的是________,這是因為________.

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醫(yī)生給小明注射疫苗前的情景如下:首先用針頭把藥液吸進針筒中.從物理角度分析,藥液能被吸進針管中,原因是針筒內(nèi)外的空氣存在________;再用藥棉在手臂上涂上消毒用的酒精,但很快手臂上的酒精不見了,發(fā)生的物態(tài)變化是________;小明的手臂上有一種清涼的快感,這是因為酒精發(fā)生這種物態(tài)變化時需要________(選填“吸熱”或“放熱”)的緣故.

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如圖所示,不計滑輪與軸之間的摩擦.當拉力F的大小為15N時,物體沿水平面做勻速直線運動,此時物體受到的摩擦力為________N;將拉力F增大為20N時,物體受到的摩擦力________(選填“增大”、“減小”或“保持不變”).

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科目: 來源: 題型:解答題

在圖中是利用杠桿吊起重物A的情景,O是杠桿的支點,請畫出A物體所受的重力的示意圖及力F的力臂,并用字母L表示.

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同步練習(xí)冊答案