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科目: 來源: 題型:解答題

生活中小明提出了這樣的問題:“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化的過程中,溫度的變化相同嗎?”小明選擇的固態(tài)物質(zhì)是蠟和海波,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示:

(1)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要______固體粉末中,不要碰到試管底或試管壁.若某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,則此時溫度計的讀數(shù)為______℃.
(2)為了使物質(zhì)受熱均勻,實驗過程中使用的方法有______.(寫出一種即可)
(3)如圖乙所示,a、b是小明繪制的蠟和海波的熔化圖象,則______是海波的熔化圖象,判斷的依據(jù)是______.

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科目: 來源: 題型:填空題

用打氣筒給自行車輪胎打氣后,發(fā)現(xiàn)筒壁發(fā)熱,其原因:
一是________,
二是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

今年國慶期間,我國航天事業(yè)又有了新的突破性進展,巨型運載火箭將“嫦娥二號”衛(wèi)星成功地送入了太空,很多同學(xué)又了解到很多航天方面的知識,請根據(jù)所學(xué)回答:
(1)火箭的燃料采用的是液態(tài)氫,原因是液態(tài)氫的______大,燃燒時能釋放出更多的能量.
(2)“嫦娥二號”發(fā)射時,在發(fā)射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,水池中裝水的原因是水的______大,從而可以大量吸收火箭底部產(chǎn)生的熱量,起到保護發(fā)射臺的作用.

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科目: 來源: 題型:多選題

如圖所示,用彈簧測力計水平拉動物體,使其在水平桌面上向右做勻速直線運動.以下敘述的兩個力中屬于平衡力的是


  1. A.
    物體所受的重力與物體對桌面的壓力
  2. B.
    物體所受的重力與桌面對物體的支持力
  3. C.
    測力計對物體的拉力與物體所受的重力
  4. D.
    測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

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科目: 來源: 題型:解答題

探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?
(1)將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象;
(2)用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗,如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象;
(3)用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.

分析在實驗的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析:
(1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是______ (相同/不同)的.被絲綢摩擦過的玻璃棒帶______電,是因為玻璃棒______ (失去/獲得)電子.你認為絲綢______(帶電/不帶電).
(2)通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互______(吸引/排斥)的;兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互______(吸引/排斥)的;因此我們作出初步的結(jié)論:______.
(3)通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互______ (吸引/排斥)的.
(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是______ (相同/不同)的.

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科目: 來源: 題型:填空題

我市望城縣丁字灣盛產(chǎn)麻石,小明在麻石加工廠看到一塊標明密度為2.5×lO3kg/m3的正方體樣品,他用刻度尺測得其邊長 (如圖所示)為________cm,則其質(zhì)量為________kg.

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科目: 來源: 題型:填空題

一艘輪船從長江駛?cè)霒|海,若船上載重不變,則輪船受到的浮力________(填“變大”或“變小”或“不變”),船身將________一些(填“上浮”或“下沉”).

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科目: 來源: 題型:解答題

小明利用魚缸來探究液體內(nèi)部的壓強與魚缸深度H及寬度L有何關(guān)系.他取來幾個深度和長度一樣、但寬度不樣矩形狀魚缸,壓強計,水進行探究.(如圖所示)
(1)小明發(fā)現(xiàn)魚缸的各個邊角都顯圓弧形狀,而不是那么“尖”,這是為了減小______;
(2)小明得出數(shù)據(jù)如下表所示.由數(shù)據(jù)可知,深度越大,水內(nèi)部的壓強越______;在同一深度,水的壓強與魚缸的寬度______(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).

次數(shù)H/mL/mP/P a
10.10.11.0×103
20.20.22.0×103
30.30.33.0×103
40.10.21.0×103
50.10.31.0×103
(3)小明推算出水對魚缸側(cè)面的壓力F(圖甲)與魚缸的寬度L、高度H間的關(guān)系為F=500LH2.作為水利工程師的爸爸告訴小明,大壩就是根據(jù)這個公式來設(shè)計攔水的安全高度.如圖丁所示,攔河大壩的寬度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×108N,則水的深度H不能超過______m.

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科目: 來源: 題型:解答題

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究.
(1)小明同學(xué)提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強弱有關(guān)”的猜想.除此以外你的猜想是:______.
寫出驗證你的猜想的主要步驟:______.
分析實驗結(jié)論:______.
(2)實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).你認為在此實驗中產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟什么因素有關(guān)?請你總結(jié)一下.(寫出兩條)
①______;
②______.
(3)在(2)實驗中,如何改變感應(yīng)電流的方向?寫出一種方法.______.

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科目: 來源: 題型:解答題

如果光不能被反射,想象一下會有什么現(xiàn)象發(fā)生?(至少寫三個)

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