物理是一門以實驗為基礎的學科，實驗離不開基本儀器、儀表的使用。在以下實驗中，請你正確填寫各題中出現的空:

(1)老師在物理演示實驗中遇到測量時間時，經常會利用自己的手表來測時間，下圖甲中手表的時刻是10h________min__________s(不需要讀估計值)；

(2)如圖乙所示的刻度尺的分度值為________mm，所側木塊的長度為_______cm；

(3)如圖丙所示的量筒測得某液體的體積為______mL，該量筒能測量液體體積的最大值為__________m3；

(4)如圖丁所示的彈簧測力計的量程是________N，讀數是_________N。

志昊同學在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，使用了家里手電筒內的兩節(jié)干電池作電源，小燈泡的額定電壓為2. 5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有"200Ω 1A”字樣。如圖是他沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向左移，燈會變亮；

（2）若他實驗時，電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀數都不能達到2. 5V。你給他最合理的建議是________________________________________________________________。

（3）解決以上問題后，再閉合開關，滑動變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數如圖甲所示，為____V，要側量小燈泡的額定功率，應將滑片P向____________端滑動(選填“左，或“右”）；

（4)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_________W；

（5）請你幫助志昊同學在下面方框內設計本實驗(分別側偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數據和現象的表格。

物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下是英琦和雯靚同學進行的一些小實驗:

(1)英琦同學《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗

①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，英琦同學能聽到梳齒由于_____________而發(fā)出的聲音，當她用相同的力先快撥、后慢撥塑料梳齒她可以聽到梳齒發(fā)出聲音的_________(選填“響度”、“音調”或“音色”)不同。

②在干燥的天氣里，英琦同學用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互_______；同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互_________而導致的。

(2)雯靚同學《礦泉水瓶》的小實驗

雯靚同學利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究比較，如圖所示，現請你分別給這些實驗標出它們的名稱或實驗目的。

（1）世玲同學做了“測食用油密度”的實驗，其小組同學對她的實驗進行了評估與交流：

a.世玲同學看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測量，組長嘉莉同學馬上給她提示“等等，天平還未好”。世玲同學明白了，接下來她將___________，再調節(jié)___________，使指針指在分度盤中線處；

b.用已調節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1；

c.向燒杯內倒入適最食用油，側出燒杯和食用油的總質量m2；

d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；

e.測得的食用油密度的表達式是:ρ油=________________。

（2）文峰同學認為世玲同學操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內，倒不干凈，會影響實驗結果，于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數據:

通過上述多次實驗，說明文峰同學的猜想是______(選填“正確”或“錯誤”)的。若實驗使用的是100 ml的燒杯，則世玲同學測量出的數據需要減_______g 后再計算密度，否則其測得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”)。

(3)為了減小實驗誤差，請你改進世玲同學測食用油密度不合理的操作:

a用已調節(jié)平衡的天平測出_________________________________的總質量m；

b.把燒杯內的食用油適量倒入且筒內，讀出且筒內食用油的體積為V；

c.用天平測出______________________________________的總質量m'。

“遠征號”潛水艇在我國釣魚島執(zhí)行任務時既能下沉又能上浮，俊析物理興趣小組的同學對此問題進行了以下探究。

【提出問題】“遠征號”潛水艇在執(zhí)行任務時是如何實現上浮和下沉的呢？

【進行猜想】物體的浮沉取決于物體的重力與浮力的大小

【實驗器材】一個小玻璃空藥瓶、干抹布、橡皮筋、細線、燒杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾紙

【進行實驗】

(1)將小玻璃空藥瓶裝入大部份水，旋緊瓶蓋，放入水中，觀察到小瓶下沉，撈出后用用餐巾紙擦干小瓶，用細線系著掛在橡皮筋下(如圖甲所示)，并用刻度尺量出橡皮筋的長度為L1；

(2)在薄膜塑料袋內放一裝滿水的燒杯，將此瓶浸沒在燒杯中，用薄膜塑料袋收集從燒杯中溢出的水，再將塑料袋及收集的水掛在同一橡皮筋下，用刻度尺且出此時橡皮筋的長度為L2；此時L1>L2，說明浮力____重力(選填“>”、“<”或“=”)，物體會下沉。

(3)倒出小瓶中的水，用餐巾紙擦干小瓶，旋緊瓶蓋，將小瓶浸沒水中放手后，觀察到小瓶上浮，撈出小瓶，用餐巾紙擦干，旋緊瓶蓋:掛在同一橡皮筋下，用刻度尺量出此時橡皮筋的長度為L3，此時應通過比較_____和L3的長短，就能比較物體受到的浮力與重力的大小，于是，知道物體上浮的條件。

(4）在小瓶不斷上浮未露出水面的過程中，它受到的浮力將________(選填“變大”或 “變小”或“不變”)。

(5)改變小瓶中水的多少，重復上面的實臉，進行多次實驗。

【實驗結論】如圖乙所示的潛水艇結構模型和實驗所用的小藥瓶實現浮沉的共同之處，都是靠改變______ 來實現浮沉的。“遠征號”潛水艇在執(zhí)行任務時就是依據此原理實現上浮和下沉。

小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音

A．響度增大，音調不變 B．響度減小，音調不變

C．響度不變，音調升高 D．響度不變，音調降低

如圖所示，進入人眼睛的光線是由

A．平面鏡發(fā)出的 B．像s′發(fā)出的 C．平面鏡反射的 D．人的眼睛發(fā)出的

如圖所示的電路中，電源電壓不變，移動滑動變阻器R1的滑片P， 當電流表的示數變化范圍為1A～1.3A時，電壓表的示數變化了3V，則該定值電阻R2所消耗功率的變化范圍是

A．3W～3.9W B．3W～5.07W C．3.9W～10W D．10W～16.9W

下列關于力和運動的說法正確的是

A．人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力

B．靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力

C．給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快

D．在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）

如圖所示的容器內盛有一定量的水，水面浮著一個重為5N的球，如果把球取出，則水對容器底部壓力減小值

A．大于5N B.等于5N C.小于5N D.與球的體積大小有關