火車(chē)在軌道上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在5 s內(nèi)通過(guò)100 m，那么火車(chē)在前3 s內(nèi)的速度是

A．

50 m/s

B．

20 m/s

C．

33.3 m/s

D．

5 m/s

如圖所示為某運(yùn)動(dòng)物體的s－t圖像，能表示該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像是

A．

B．

C．

D．

一種魚(yú)的速度可達(dá)108 km/h，飛得最快的鳥(niǎo)每分鐘能飛過(guò)5 km，陸地上跑得最快的動(dòng)物1 s可跑40 m，比較水中、空中、陸地上的這三種動(dòng)物的速度

A．

陸地上的速度最大

B．

水中的速度最大

C．

空中的速度最大

D．

陸地上的比水中的速度小

甲、乙兩列火車(chē)在兩條平行的軌道上勻速行駛，兩車(chē)相遇時(shí)，甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，看到乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，由此可判斷

A．

甲、乙兩車(chē)都向南運(yùn)動(dòng)

B．

甲、乙兩車(chē)都向北運(yùn)動(dòng)

C．

甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)

D．

甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)

一把鋼尺夏天在室外使用時(shí)非常準(zhǔn)確，若冬天用這把鋼尺在室外進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果

A．

偏小

B．

偏大

C．

依舊準(zhǔn)確

D．

無(wú)法確定

下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A．

課桌的高度約為80 m

B．

某初中生的身高大約是160 cm

C．

物理課本的長(zhǎng)度大約是100 cm

D．

人正常步行的速度約為10 m/s

觀光電梯從1樓上升到6樓的過(guò)程中

A．

相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō)，乘客是運(yùn)動(dòng)的

B．

相對(duì)于乘客來(lái)說(shuō)，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的

C．

以乘客為參照物，電梯是靜止的

D．

以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”．如圖所示是測(cè)量過(guò)程中小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置的情形及其對(duì)應(yīng)的時(shí)間，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示填寫(xiě)下表．

(2)分析表中的數(shù)據(jù)后判斷：小車(chē)全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

如圖所示是小峰測(cè)平均速度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，根據(jù)圖中所記錄的時(shí)間及測(cè)量的距離，可知小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是________．第一次的測(cè)量結(jié)束后，小峰把支撐斜面的木塊在原位置由豎放改為平放，又進(jìn)行了第二次測(cè)量，測(cè)量結(jié)果________第一次的測(cè)量結(jié)果(填“大于”“等于”或“小于”)．

小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)的平均速度，你認(rèn)為其中最好的是

A．

先選定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間

B．

先選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間

C．

先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程

D．

先選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程