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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

質(zhì)量為5kg的金屬塊，溫度由20℃升高到220℃，若此種金屬的比熱容0.46×103J/（kg?℃），那么它吸收的熱量為多少J？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)題目要求，請(qǐng)你自己選擇所需器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)完成表中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，填入下表中．
器材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法發(fā)生的現(xiàn)象
示例：玻璃杯、硬紙片研究物體的慣性把硬紙片放在玻璃杯和桌面之間，迅速抽出硬紙片玻璃杯保持靜止
________驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)________________
________研究物體的浮沉現(xiàn)象________________

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

水平路上行駛的汽車突然剎車，車上的人會(huì)向前傾，這說(shuō)明人具有________．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)槠嘷_______，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，汽車會(huì)慢慢停下來(lái)，這是因?yàn)槠嘷_______的作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

兩個(gè)火車站之間的鐵軌為雙軌．兩列火車同時(shí)從兩個(gè)火車站相向開(kāi)出．一列火車的速度是20米/秒，另一列火車的速度是54千米/時(shí)．開(kāi)出后兩列車均作勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)90分相遇．兩個(gè)火車站之間的距離是多少千米？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

一輛小車，總質(zhì)量為50kg，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到的阻力是車重的0.05倍．問(wèn)：
（1）小車受到的重力為多大？
（2）當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？
（3）小車靜止時(shí)，用20N水平拉力拉小車，此時(shí)小車受到的阻力為多大？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖所示的是光從玻璃斜射入空氣時(shí)入射光的光路情況．請(qǐng)你在圖中畫(huà)出該入射光的折射光線的大概位置．

（2）在圖中畫(huà)出各個(gè)物體所受重力的示意圖．

（3）小磁針靜止時(shí)指向如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出通電螺線管的繞線情況．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，置于海綿上的木塊，高為0.05m，底面積為0.02m2，質(zhì)量為0.6kg，g取10N/kg，求：
（1）木塊的重力大小；
（2）木塊的密度；
（3）木塊對(duì)海綿的壓強(qiáng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

假期，小明幫爸爸干農(nóng)活，他們沿著小路拉車，爸爸用400N的力水平向南拉車，小明用200N的力水平向南推車，這二個(gè)力的合力大小是________N，合力的方向是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)“壓力”時(shí)，某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間（如圖）所示，發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時(shí)都有凹陷的現(xiàn)象存在；同時(shí)還發(fā)現(xiàn)：兩手指的凹陷程度不同．由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究．
該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并分別將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中．
表一
序
號(hào)		F
（N）		S
（cm2）		h
（cm）
15100.8
210200.8
315300.8
表二
序
號(hào)		F
（N）		S
（cm2）		h
（cm）
42.5100.4
55200.4
67.5300.4
表三
序
號(hào)		F
（N）		S
（cm2）		h
（cm）
72.5200.2
85400.2
97.5600.2
（1）分析比較序號(hào)為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是______．
（2）分析比較序號(hào)為_(kāi)_____的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力大小相等時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不顯著．
（3）進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論：
①分析比較______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出單位面積的壓力相同時(shí)，壓力作用效果相同．
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可以得出______．

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