（6分）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫，然后用相同的酒精燈分別加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度，實驗記錄如右表：

（1）實驗中，要求兩只酒精燈完全相同，目的是： .

(2) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖中分別畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．(2分)

(3) 分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，水升溫較 (快/慢)；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較 (多/少)。

(4)物質(zhì)的這種屬性叫比熱容，在物理學(xué)中，可以用物體溫度升高時吸收的熱量與 之比來反映.

（7分）某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值關(guān)系．實驗時，他組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，點燃兩盞油燈，并每隔1min記錄了杯中水的溫度（見下表）.

（1）甲圖中，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整并固定 的位置，再調(diào)整并固定 的位置（選填

“A”或“B”）.

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時，除了兩套實驗裝置相同外，還需要控制：① 、② .

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是 .

（4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q水吸=c水m水（t－t0）計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為“用這個熱量與油料質(zhì)量的比”就能準(zhǔn)確地計算出煤油或菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎？____ ____ ，為什么？____ ____.

（8分）實驗小組用如圖（1）所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù).為防止個別偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量．

方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的結(jié)論是 的（“可靠”或“不可靠”），理由是 .

（2）如圖（2）是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導(dǎo)線拆接點是 點，同時注意，在拆接電路時，開關(guān)必須 .

（3）該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是： ；

（4）若“試觸”時出現(xiàn)圖（3）中的實驗現(xiàn)象，說明：

（5）表格補充完整后，對數(shù)據(jù)分析可知，后面兩次實驗是采用方法 （選填“一”或“二”）進行實驗的；本實驗可以得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

以下溫度最接近25℃的是

A．人的正常體溫 B．人感到舒適的房間溫度

C．冰水混合物的溫度 D．姜堰城區(qū)盛夏中午的室外溫度

如圖所示，宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但是，在空間站外面工作時，必須借助無線電通訊設(shè)備才能進行通話，原因是

A．太空中噪聲太大

B．用通訊設(shè)備對話方便

C．空間站外是真空，不能傳聲

D．聲音只能在地面附近傳播

如下圖所示的實驗，通過聽聲音的變化，能夠達到“探究影響聲音響度的因素”這個目的的一項是

下圖所示中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是

某同學(xué)游泳時，在水中不覺得冷，而上岸后卻覺得冷。這是因為

A．人剛上岸，還沒有適應(yīng)岸上的環(huán)境

B．人體的溫度一部分傳給了空氣

C．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收熱量

D．人體皮膚上的水，蒸發(fā)時從人體吸收熱量

下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于升華的是

A．春天，冰雪消融 B．酷夏，雨水曬干

C．深秋，大霧彌漫 D．寒冬，凍衣晾干

下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的有

A．打開熱水瓶蓋，從瓶口冒出的“白氣”形成的過程

B．放入衣箱中的樟腦球變小或消失的過程

C．冬天，室內(nèi)的水蒸氣在玻璃上形成“冰花”的過程

D．把-10℃的冰放入0℃的水中，發(fā)生的物理變化過程