如圖，把重為10N的物體，沿長為1m的斜面從底端勻速拉到高為0.3m的頂端，所用的拉力F=4N，則斜面對(duì)物體的摩擦力f 4N（＞/＜/=）,該過程中物體重力做功為 J，機(jī)械效率為 ．

如圖所示，R1=5Ω，R3=20Ω，它們與R2串聯(lián)，接在電壓為U的電源上，電壓表V1的示數(shù)為10V，V2的示數(shù)為25V，則電源的電壓是 V．

如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R1電阻是__ ____Ω，此時(shí)R2接入電路的阻值是__ ____Ω；若將滑片P向右移動(dòng)，A1表的示數(shù)將___ ___，V表的示數(shù)將__ ____，A2表的示數(shù)將______ （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6分）按照題目要求作圖

（1）下圖甲所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力F的示意圖．

（2）在如圖乙所示電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸��?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．

（3）圖丙為某電路的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出這個(gè)電路的電路圖．

（5分）某工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3 m所用的時(shí)間為10s．求：

（1）工人所做的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）滑輪組的機(jī)械效率．

（5分）某電飯鍋設(shè)有“加熱”和“保溫”兩檔，其內(nèi)部簡化電路如圖所示．若已知R0=55Ω，R=2145Ω，則

（1）當(dāng)開關(guān)S置于“1”檔時(shí)，電飯鍋處于 （選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)；

（2）當(dāng)電飯鍋處于保溫檔時(shí)，電路中的電流是多少？

（3）當(dāng)開關(guān)S置于“2”擋時(shí)，電飯鍋的總功率是多少？

（6分）小明總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．

如圖甲實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小，同時(shí)控制小球的 不變；乙實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的 不同，其他因素必須控制同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．

（2）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

如圖甲實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的；乙實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用 （加熱的時(shí)間/溫度計(jì)的示數(shù)）來反映的．

（5分）要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V），學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1（100Ω 2A）和電阻箱R2（0～9999Ω 5A 電路符號(hào)為 ）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）小明用圖甲所示電路測(cè)量該電阻．連好電路，檢查無誤，按照規(guī)范，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑至最 （左/右）端．閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)幾乎不偏轉(zhuǎn)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，觀察到電壓表示數(shù)變大，但電流表的指針幾乎不變，其原因是 ．按小明所選的器材 （能/不能）測(cè)出該電阻的值．

（2）請(qǐng)你幫助小明在所提供的器材中選擇合適的器材，在圖乙所示虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)明器材的符號(hào)及電表的量程），測(cè)出該電阻的值．

（5分）物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （左/右）移動(dòng).

（2）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好？答：在_ __（水平/傾斜）位置做實(shí)驗(yàn)方案好，理由是便于______ ______。

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中 （填字母）．

A.沒有改變力的大小

B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點(diǎn)

D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性

（10分）在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω.

（1）小明接好如圖甲所示的部分電路．在電路中還有兩根導(dǎo)線還沒連好，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整（要求變阻器的滑片在A端時(shí)電阻最大）．

開關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 ．

（3）排除故障，閉合開關(guān)．小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向 （A/B）移動(dòng)．

（4）小明將實(shí)驗(yàn)中收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象填入表中，可得燈泡的額定功率為 W．

（5）分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得到的結(jié)論應(yīng)是同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與 （額定功率/實(shí)際功率）有關(guān)．

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：

①小紅同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，小華則認(rèn)為必須把燈泡換成定值電阻才行，大家通過討論肯定了 的說法．

②小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了，老師告訴他已經(jīng)沒有電壓表可換了，而給了他一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)．小強(qiáng)重新設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路．在不改變?cè)撾娐愤B接的情況下，也能正確測(cè)出小燈泡的額定功率．正確連接電路后．接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是：

A．閉合開關(guān)S、S1與a相接，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表示數(shù)I1= ；

B．保持 ， ，記下電流表的示數(shù)I2;

C．小燈泡額定功率的表達(dá)式P= ．（用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）