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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)時(shí),示數(shù)會(huì)減小的電表是 ,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”);當(dāng)斷開開關(guān)S時(shí),電壓表V的示數(shù)將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

“常導(dǎo)型”磁懸浮列車的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上,“定子”安裝在軌道上,當(dāng)向軌道這個(gè)“定子”輸電時(shí),通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用使列車被推動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng),其原理和 (填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)的工作原理完全相同;動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),即車到站前關(guān)閉電源,車輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)(電機(jī)逆轉(zhuǎn))發(fā)電,給蓄電池充電,儲(chǔ)存電能,這一過(guò)程中蓄電池相當(dāng)于電路中的 (填“電源”或“用電器”)!暗厍騦小時(shí)”由世界自然基金會(huì)于2007年發(fā)起,號(hào)召人們?cè)诿磕耆碌淖詈笠粋(gè)周六晚上自愿關(guān)燈l小時(shí),倡導(dǎo)節(jié)能減排行動(dòng)。如果在我市有10萬(wàn)個(gè)家庭響應(yīng)號(hào)召,每個(gè)家庭照明燈平均功率約為60W,則10萬(wàn)個(gè)家庭關(guān)燈1小時(shí)節(jié)約的電能相當(dāng)于 kg熱值為3.0×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出的熱量。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:作圖題

(一)按照題目要求作圖:

(1)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繞繩方法.

(2)在乙圖中,標(biāo)出電源的正極,并用箭頭表示磁感線方向。

(3)請(qǐng)將圖丁中所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某型號(hào)的電飯鍋有兩檔,“2”擋是高溫?zé),?”擋是燜飯、保溫,其原理如圖所示.若已知電阻R0=44Ω,R=2156Ω,則當(dāng)開關(guān)S分別置于“1”擋和“2”擋時(shí),電飯鍋的功率各是多大?

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

聰明的小明想:將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2kg、20℃的水,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將水加熱直至沸騰.又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/kg·℃.

(1)燒開這壺水,水需要吸收多少熱量?

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞,木塊會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量mA<mB.

(1)如圖甲、乙所示,同時(shí)釋放A、B,觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止,同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān).

(2)如圖甲、乙所示,觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn),由此可得出結(jié)論: .

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 (填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度,如圖乙、丙所示,圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些,由此可得出結(jié)論: .

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

序號(hào)

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

鉤碼重力

G/N

鉤碼上升

高度h/m

繩的拉力

F/N

繩端移動(dòng)

距離s/m

機(jī)械效率η

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

0.1

2

0.2

1.1

0.4

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%

(1)第②次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 .

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,對(duì)于同一動(dòng)滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機(jī)械效率將 ;提升相同重力的鉤碼時(shí),動(dòng)滑輪的重力增大,其機(jī)械效率將 .(選填“增大”、“減小”或“不變”)

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,,可能的原因是:

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).

(1)先調(diào)整 鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨;再調(diào)整另一個(gè)鐵夾,使 處于適當(dāng)?shù)母叨?(選填“燒杯”或“溫度計(jì)”)

(2)依據(jù)小明的探究方案,實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的 、 相同.

(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表.

加熱時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中,第 min食用油的溫度記錄錯(cuò)誤,分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時(shí)間相同時(shí),食用油升高的溫度比水 (填“高”或“低”).分析比較水在第5 min、10 min 和食用油在第2 min、4 min的數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時(shí)間比食用油的 (填“長(zhǎng)”或“短”),進(jìn)而得出 的吸熱本領(lǐng)比較大.

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” .

(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 (選填“甲”或“乙”).

(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快.這表明:在 和 相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越 ,產(chǎn)生的熱量越多.

(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 .水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是( )

A.類比法 B.替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.建模法

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.

(2)小明同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(3)小明同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”) .

(4)小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:

① ,② .

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