襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或41等數(shù)字，它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng)，其單位是（    ）。

A、m     B、dm      C、cm    D、mm

在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人的身高約為 （ ）

A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m

某同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)物理課本的寬，四次測(cè)量記錄如下，其中錯(cuò)誤的記錄是（    ）

A．18．41cm B．18．42cm C．18.40cm D．18．62cm

以下說法中，與實(shí)際生活相符的是

A. 普通課桌的高度約為100dm

B. 物理課本的長(zhǎng)度約為260mm

C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

D. 一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為50g

下列說法最接近實(shí)際情況的是（     ）

A、中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為4s

B、人的步行速度約為5 m／s

C、鉛筆芯的直徑約為 1 mm

D、兩層樓房的高度約為20m

有關(guān)誤差下列說法中，正確的是(    )

A．誤差只能是盡量減小，而不能消除

B．測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差

C．測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法，可以消滅誤差

D．測(cè)量中的誤差是由于錯(cuò)誤而造成的，因此是可以避免

小明用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究焦耳定律：在質(zhì)量相同的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計(jì)顯示煤油的溫度．

⑴電路中將兩金屬絲串聯(lián)的目的是_______________。閉合開關(guān)后，觀察到乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快．這表明：____________________________________________________________。

⑵在探究電熱與電流大小的關(guān)系時(shí)，可以通過______________________來改變電流的大小，通電相同時(shí)間，觀察比較_________(選填“不同的電阻絲”或“同一根電阻絲”）所在瓶中煤油溫度的變化。

⑶小聰覺得以上的實(shí)驗(yàn)操作太繁，為此他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路(三個(gè)瓶中裝有質(zhì)量相同的煤油，三個(gè)金屬絲電阻大小關(guān)系是：R甲=R丙>R乙），這樣只要連接一次電路就能完成實(shí)驗(yàn)探究。在小聰?shù)脑O(shè)計(jì)中，探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比__________兩個(gè)燒瓶中的煤油上升的溫度，探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比_________兩個(gè)燒瓶中的煤油柱上升的溫度。若閉合開關(guān)通電一段時(shí)間后，三個(gè)瓶中煤油的溫度從高到低依次是___________。

⑷在他們倆設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中都運(yùn)用了__________________________的物理研究方法(至少寫出一個(gè)）。

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

⑴連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________

⑵請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整（注意電表選擇適當(dāng)?shù)牧砍蹋?

⑶小葉同學(xué)在電路連接無誤后，將滑片滑動(dòng)阻值最大處，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為____V,為了測(cè)量小燈泡的額定功率，他應(yīng)將圖甲中滑片P向_____(填“A”或“B”）端移動(dòng)，直至電壓表的示數(shù)為_______V。．

⑷另一組的小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_____________。

⑸下表是小明進(jìn)行測(cè)量同一小燈泡功率時(shí)收集的數(shù)據(jù)。在相互交流時(shí)，小明認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.494W而小葉認(rèn)為該小燈泡的額定功率為0.625W，你認(rèn)為________的說法正確。理由是_______________________。

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

⑴猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、________、＿＿＿＿＿有關(guān)。

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問，探究情況如下表：

當(dāng)選用＿＿＿＿＿兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，得到的結(jié)論是： ___________________________________。

⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體電阻與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的關(guān)系。

⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施：______________________________________。

⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。

根據(jù)圖中各圖所提供的信息，回答下列問題：

⑴圖A實(shí)驗(yàn)的目的是： ；

⑵圖B的實(shí)驗(yàn)表明： ；

⑶圖C的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)在測(cè)量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測(cè)量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是_______________________。

⑷圖D的實(shí)驗(yàn)可以探究研究電流做功與__________的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中根據(jù)______________________來比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得的結(jié)論是：______________________________________。